【題目】實(shí)驗(yàn)探究:電功率跟電流、電壓的關(guān)系 器材:“2.5V 0.3A”燈泡、“3.8V 0.3A”燈泡各一只;電壓表、電流表各一只;電池3節(jié)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
(1)探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系,應(yīng)該采用什么方法?________.
(2)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)探究電功率跟電流關(guān)系的電路圖________,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格________; 結(jié)論:用電器兩端的電壓相同時(shí),通過(guò)用電器的電流越大,電功率________.
(3)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)探究電功率跟電壓關(guān)系的電路圖________,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格________; 結(jié)論:通過(guò)用電器的電流相同時(shí),用電器上的電壓越大,電功率________.
根據(jù)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),可得:電功率等于________,寫(xiě)成公式是________.
【答案】控制變量法 越大 越大 電壓與電流的乘積 P=IU
【解析】
(1)根據(jù)題中的所提供的器材連成電路圖,要探究電功率和電壓電流之間的關(guān)系,必須要求電壓或電流中的其中一個(gè)量不變來(lái)研究另一個(gè),所以采用控制變量法得到三者的關(guān)系;(2)兩個(gè)燈泡兩端的電壓相同時(shí),燈泡中電流越大的,燈泡越亮,說(shuō)明燈泡的電功率大;(3)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓大的,燈泡越亮,說(shuō)明燈泡的電功率大.說(shuō)明電功率與電壓、電流成正比,P=UI.
(1)探究電功率跟電流、電壓的關(guān)系,應(yīng)讓電壓或電流其中的一個(gè)量不變來(lái)研究另一個(gè)量,所以應(yīng)該采用控制變量法;(2) 探究電功率跟電流關(guān)系時(shí),保持電壓相同,兩燈泡并聯(lián),電路圖如下:
根據(jù)電路圖分別測(cè)出兩個(gè)小燈泡的電流,根據(jù)固定電壓算出相應(yīng)的電功率,實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
結(jié)論:兩燈泡并聯(lián)時(shí),兩燈泡兩端的電壓相同,通過(guò)燈泡上的電流越大,燈泡越亮,說(shuō)明電功率越大,從而說(shuō)明電功率與電流成正比;
(3)探究電功率跟電壓關(guān)系時(shí),保持電路電流相等,兩燈泡串聯(lián),實(shí)驗(yàn)電路圖如下所示:
根據(jù)電路圖分別測(cè)出兩個(gè)小燈泡的電壓,根據(jù)固定電流算出相應(yīng)的電功率,實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
結(jié)論:兩燈泡串聯(lián)時(shí),通過(guò)兩燈泡的電流相同,燈泡的電壓越大,燈泡越亮,說(shuō)明電功率越大。從而說(shuō)明電功率與電壓成正比,所以電功率等于電壓與電流的乘積,P=IU
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過(guò)程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。
比較(a)、(b)兩圖可知:________。
比較(b)、(c)、(d)三圖可知:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)
(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴,此時(shí)你_____聽(tīng)到音樂(lè)(填“能”或“不能”)。
(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣,在抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)_____。
(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將_____聽(tīng)到聲音。(填“能”或“不能”),但現(xiàn)實(shí)操作中還是能聽(tīng)到鈴聲,請(qǐng)你分析原因是:_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在_____中傳播,同時(shí)還可以說(shuō)明_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,重400N的物體在30N的水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運(yùn)動(dòng)了10s,滑輪組的機(jī)械效率為70%,忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦力,則在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.繩子自由端移動(dòng)的距離為3mB.動(dòng)滑輪的重力為5N
C.拉力F的功率為9WD.物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為63N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為測(cè)量某滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并用______測(cè)出物體上升的高度。分析表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)2是用圖______做的實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)3中的機(jī)械效率η=______;通過(guò)比較______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:同一滑輪組提升重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高;
(3)通過(guò)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______;
(4)問(wèn)題討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù)。你認(rèn)為他的想法______(選填“正確”或“不正確”),因?yàn)樗麤](méi)有考慮到______對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓為6V,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)燈L2的燈絲斷了,其他部分均正常,這時(shí)閉合S,若用電壓表分別:
測(cè)量b、c兩點(diǎn)間的電壓,其示數(shù)應(yīng)為___V;
測(cè)量a、b兩點(diǎn)間的電壓,其示數(shù)應(yīng)為___V;
測(cè)量a、c兩點(diǎn)間的電壓,其示數(shù)應(yīng)為___V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是
A. 使用試電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體
B. 在高壓線下釣魚(yú)
C. 高大建筑物上安裝避雷針
D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先斷開(kāi)電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例,下列分析合理的是( )
A.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,吃水深度變大
B.同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí),所受浮力大小相同
C.潛水艇靠改變排開(kāi)水的體積來(lái)改變浮力,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉
D.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在并聯(lián)電路中,其中一個(gè)用電器兩端的電壓用U1表示,電源兩端的電壓用U表示。請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)器材證明:在并聯(lián)電路中,U1=U。
要求:(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格
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