【題目】（1）如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了_____；斷開開關(guān)，小磁針在_____的作用下又恢復到原來的位置，改變直導線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了_____。

（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后_____（填寫操作方法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與_____周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時_____（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向。

【答案】通電導體周圍存在磁場 地磁場 磁場方向與電流方向有關(guān) 輕敲 條形磁鐵 N

【解析】

（1）①奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導體周圍存在磁場；

②小磁針在地磁場的作用下指示南北；

③當電流方向改變時，產(chǎn)生的磁場方向也改變，所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變；

（2）①周圍鐵屑會被磁化，但由于其與紙板的摩擦力太大，它不能自己轉(zhuǎn)動，因此實驗中輕敲玻璃板；

②通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似；根據(jù)改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動，南北所指方向發(fā)生了改變可得出結(jié)論。

③小磁針靜止時N極的指向就是該點處磁場的方向。

（1）①這是著名的奧斯特實驗，實驗中，開關(guān)閉合時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在著磁場；

②斷開開關(guān)，小磁針在地磁場的作用下又恢復到原來的位置；

③改變電流方向，小磁針的方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明了產(chǎn)生的磁場方向也改變，即表明了通電導體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)；

（2）①由于周圍鐵屑會被磁化，但由于其與紙板的摩擦力太大，它不能自己轉(zhuǎn)動，因此實驗中輕敲玻璃板的目的是減小鐵屑與玻璃板的摩擦，使鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排列。

②由以上實驗探究的結(jié)果是：通電螺線管外部磁場與條形磁體相似；

改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動，南北所指方向發(fā)生了改變，可知通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān)。

③將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時N極的指向就是該點處磁場的方向

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所示的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度（ ）

A．油面升高，R變大，油量表指針偏轉(zhuǎn)較小

B．油面升高，R變小，油量表指針偏轉(zhuǎn)較大

C．油面降低，R變大，油量表指針偏轉(zhuǎn)較小

D．油面降低，R變小，油量表指針偏轉(zhuǎn)較大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是家用保溫式電飯鍋原理圖，S是手動溫控開關(guān)，且必須用外力按下才能閉合，但當鍋底溫度達到大約1030C以上時，會自動彈起斷開進入保溫狀態(tài)，已知R2=495Ω，電飯鍋的額定加熱功率為880W

（1）當電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時，電路中的電流是多大？

（2）當電飯鍋處于保溫狀態(tài)時，保溫功率是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明買了一款大眾轎車，發(fā)現(xiàn)尾部標有TSI，“SI”二個字母是紅色的．大眾轎車的TSI技術(shù)指機器雙增壓(渦輪和機械增壓)分層噴射技術(shù)．屬于大功率、低轉(zhuǎn)速大扭矩的發(fā)動機．渦輪增壓的原理是利用發(fā)動機排出的廢氣慣性沖力來推動渦輪室內(nèi)的渦輪，渦輪又帶動同軸的葉輪，葉輪壓送由空氣濾清器管道送來的空氣，使之增壓進入汽缸，空氣的壓力和密度增大可以燃燒更多的燃料，發(fā)動機的輸出功率就得到了較大的提升. “I”字母是紅色的是1.4TSI，“SI”二個字母是紅色的是1.8TSI，“TSI“”三個字母是紅色的是2.0TSI.這輛汽車的最低油耗可達0.2 kg/(kW·h)，已知汽油的熱值為4.6×107J/kg.(溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2 kg/(kW·h)表示獲得1 kW·h能量消耗0.2 kg汽油).求：

(1)0.2 kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？

(2)該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？(結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊長度是_______cm，如圖乙所示，電壓表的示數(shù)是_______V．用天平測物體質(zhì)量，當天平再次平衡時，天平右盤內(nèi)所放砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則天平左盤中被測物體質(zhì)量是_______g。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過實驗研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實驗電路如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零。他用電流表檢測電路故障，將電流表的正、負接線柱分別與a、b兩點相連接，燈L2發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A；將電流表的正、負接線柱分別與b、c兩點相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，且電流表的示數(shù)為零。若電路中只有一處故障，下列對于故障的判斷正確的是

A. 燈L1處出現(xiàn)了短路 B. 燈L2處出現(xiàn)了短路

C. 燈L1處出現(xiàn)了斷路 D. 燈L2處出現(xiàn)了斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為

A. 1.2A、1.2A B. 0.3A、0.3 A C. 1.2A、0.3 A D. 1.5A、0.3A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中。電源電壓恒為6，滑動變阻器的規(guī)格是“ ”。

（1）閉合開關(guān)前，如圖甲中滑動變阻器的滑片應(yīng)位于____________（選填“”或“”）端。

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：① _______ ；② ________。

（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖乙所示，為___，所用電阻的阻值是______。根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是_______ 。

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻先后更換為和的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示。通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是：____________ 。

表（一）

實驗序號

1

2

3

電阻

電壓

電流

表（二）

實驗序號

1

2

3

電

電

電流

（5）糾正錯誤后，小明先在、兩點間接入的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為。接著需要更換、間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻 ______。

A.和 B.和 C.和 D.和

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲乙是常見的插線板，插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞閉合開關(guān)時，插孔也能提供工作電壓。根據(jù)上述現(xiàn)象連接乙圖。

（_________）

【答案】

【解析】

由于線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電，說明開關(guān)同時控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)；指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電，說明燈泡和插座之間是并聯(lián)，據(jù)以上即可解答。

根據(jù)題意知道，即線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電，說明開關(guān)同時控制燈泡和插座，當指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電，則說明燈泡和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)接在指示燈、插座和火線之間控制火線使用更安全，故乙圖連接如下：

【題型】作圖題
【結(jié)束】
22

【題目】除夕之夜，明明家里所有電器一同時使用，空氣開關(guān)就跳閘，原因是_____。明明不小心把插頭落入水中，帶上橡膠手套取出，然后插入插座，空氣開關(guān)也跳閘了，原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案