1.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是( 。
A.物體受到力的作用,那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)是由于運(yùn)動(dòng)員受到慣性作用
C.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
D.物體產(chǎn)生了形變,那么它一定受到了力的作用

分析 (1)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定是受到力的作用,但物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變;
(2)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性;
(3)當(dāng)物體不受任何外力時(shí),可能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);把這兩種狀態(tài)稱之為平衡狀態(tài),處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用.
(4)力可以使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:A、受到平衡力的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,故A錯(cuò)誤;
B、短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái)是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性,慣性不是力,不能說(shuō)受到慣性作用.故B錯(cuò)誤;
C、人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng),物體受平衡力作用,因此推力等于摩擦力,故C錯(cuò)誤;
D、力可以使物體發(fā)生形變,發(fā)生形變的物體一定受到力的作用,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了慣性、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、力的作用效果,是一道綜合題.特別需要注意的是慣性物體的一種屬性,不是力,這也是學(xué)生不容易搞清楚的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲,是小明設(shè)計(jì)的雙向雙動(dòng)式和面機(jī)。主要結(jié)構(gòu)為:一個(gè)帶動(dòng)攪拌器的電動(dòng)機(jī)和一個(gè)帶動(dòng)料桶的電動(dòng)機(jī),在和面過(guò)程中二者交替工作,攪拌器正反攪拌。下表是這個(gè)和面機(jī)的主要技術(shù)參數(shù);圖乙是和面機(jī)正常工作時(shí)攪拌電機(jī)和料桶電機(jī)交替工作的“P-t”圖像。

額定電壓
 

220V
 

額定頻率
 

50Hz
 

攪拌電機(jī)功率
 

900W
 

料桶電機(jī)功率
 


 

(1)小明為了提醒自己和面機(jī)還連接在電路中,他在傳統(tǒng)的插頭上增加一個(gè)總開(kāi)關(guān)和指示燈(圖丙),只要開(kāi)關(guān)一按便可斷電,不用費(fèi)力拔除插頭。圖丁是插頭內(nèi)部電路及和面機(jī)簡(jiǎn)化原理圖,插頭上的總開(kāi)關(guān)應(yīng)接在 (選填“A、B、C”)點(diǎn)。 (1分)

(2)小明利用如圖戊所示電磁繼電器控制攪拌器的正反轉(zhuǎn),請(qǐng)將工作電路連接完整。(3分)

(3)為了測(cè)量和面機(jī)料桶電機(jī)的功率,小明將家里的其它用電器都關(guān)閉,他觀察到和面機(jī)正常工作12min,家里標(biāo)有“3000r/kW·h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)了480轉(zhuǎn)。計(jì)算料桶電機(jī)的功率多大?(4分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的器材有:帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、線(彈簧夾)和鉤碼等.
(2)在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,如圖所示,他可以調(diào)節(jié)右端的螺母,使它向右(填“左”或“右”)移動(dòng)使杠桿在水平 位置平衡,其目的是為了便于測(cè)量力臂.
(3)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作得到的數(shù)據(jù)為F1=0.5牛,L1=20厘米,F(xiàn)2=2牛,L2=5厘米.該同學(xué)根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能(選填“能”或“不能”)理由是只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,不具有普遍規(guī)律.
(4)通過(guò)進(jìn)一步完成實(shí)驗(yàn),可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:當(dāng)F1L1=F2L2時(shí),杠桿平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.有種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法,測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用.
(1)測(cè)量時(shí),首先調(diào)節(jié)天平.
(2)接下來(lái)的測(cè)量步驟如下:
①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g;
②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為20mL;
③測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.
將下面的實(shí)驗(yàn)記錄表填寫完整.
燒杯和溶液
的質(zhì)量/g
燒杯和剩余溶
液的質(zhì)量/g
量筒中溶液
的質(zhì)量/g
量筒中溶液
的體積/cm3
硫酸銅溶液的密度
ρ/(g•cm-3
49.228.221201.05

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列事例中利用慣性的一組是( 。
①火車進(jìn)站前,撤去動(dòng)力,仍能進(jìn)站 ②汽車行駛時(shí),司機(jī)系著安全帶 ③上岸后的鴨子,振動(dòng)翅膀,把身上的水抖掉 ④用力拍打被子,使被子上的灰塵落下.
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動(dòng)滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過(guò)程中,若不計(jì)繩重和摩擦,則甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等(填“相等”或“不相等”);甲滑輪組所做的總功是120J;甲、乙滑輪組的機(jī)械效率相等(填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有甲乙兩個(gè)機(jī)械,甲的機(jī)械效率為75%,乙的機(jī)械效率為60%.分別用甲乙完成同一做功任務(wù)(  )
A.使用甲機(jī)械做有用功多B.使用甲機(jī)械比使用乙機(jī)械省功
C.使用甲機(jī)械省力D.使用甲機(jī)械做功快

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖,啤酒瓶啟子就是一個(gè)省力杠桿,動(dòng)力是F1,請(qǐng)你標(biāo)出支點(diǎn)O,并畫出動(dòng)力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.國(guó)際單位制中,三個(gè)力學(xué)基本單位各自對(duì)應(yīng)的物理量可用下列哪一組器材直接測(cè)量(  )
A.刻度尺、彈簧秤、秒表B.刻度尺、彈簧秤、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.刻度尺、天平、秒表D.量筒、天平、秒表

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