【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A，則通過(guò)L1、L2、L3的電流分別是多大？

【答案】解：由電路圖可知，三燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2和L3支路的電流之和，電流表A3測(cè)L1和L2支路的電流之和；
根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：
I1+I2+I3=1.2A﹣﹣﹣﹣①
I2+I3=1A﹣﹣﹣﹣②
I1+I2=0.6A﹣﹣﹣﹣③
由①②可得，I1=0.2A；
由①③可得，I3=0.6A；
故I2=1A﹣0.6A=0.4A．
答：通過(guò)燈泡L1、L2和L3的電流分別是0.2A、0.6A、0.4A
【解析】由電路圖可知，三燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2和L3支路的電流之和，電流表A3測(cè)L1和L2支路的電流之和．根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)結(jié)合電流表的示數(shù)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)底面積為30cm2 ， 杯壁厚度可以忽略不計(jì)的溢水杯置于水平桌面上，倒入某種液體，直到液面離溢口的豎直距離為h1=1cm，此時(shí)液體深度為h2=6cm，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為540Pa，再將長(zhǎng)為9cm，密度為0.8×103kg/m3 ， 的圓柱形物體緩慢放入液體中（保持豎直狀態(tài)），物體靜止后，從杯中溢出33cm3的液體．（g=10N/kg）求：
（1）溢水杯中液體的密度；
（2）物體所受的浮力；
（3）物體的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩實(shí)心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向切去一部分．以下判斷正確的是（ ）
A.若切去的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度一定多
B.若剩余的質(zhì)量相等，則甲被切去的厚度可能多
C.若切去的高度相等，則甲被切去的質(zhì)量可能多
D.若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈．四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），該指示燈就會(huì)發(fā)光．圖中所示的模似電路圖符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較，的示數(shù)較大．滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P 無(wú)論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)A1 A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置，若通過(guò)L1的電流為0.8A，則電流表A1示數(shù)是A，電流表A2示數(shù)是A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一款新型的蠟燭燭臺(tái)．它有個(gè)塑料管道，可以在蠟燭燃燒的同時(shí)回收蠟油，管道中還放置一根燭芯，在幾根蠟燭燃燒之后，就可以得到一根新蠟燭．以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A.蠟燭燃燒的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.蠟燭變成蠟油的過(guò)程中溫度不變
C.在塑枓管道中形成新蠟燭的過(guò)程需要放熱
D.在蠟燭變成蠟油的過(guò)程中其密度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0 刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml 針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml 酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為kg/m3 ． 同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： ．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml 針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下此時(shí) ， 則酸奶密度表達(dá)式： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ）
A.南京冬天最低氣溫約﹣35℃
B.一只雞蛋的質(zhì)量大約是5g
C.人正常步行速度約為1.5m/s
D.九年級(jí)物理課本長(zhǎng)約6cm

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