Question

（2003?南昌）請利用一只氫氣球，設計兩個不同的物理實驗，并完成下表

	操作方法	實驗現(xiàn)象	物理知識
示例	用手捏氣球	感覺氣球也在擠壓手	力的作用是相互的
實驗一	用手擠壓氣球	氣球形狀發(fā)生變化	力可以改變物體的形狀
實驗二	松開手	氣球向上升起	空氣對物體有浮力作用

Answer 1

分析：氣球在生活中隨處可見，我們對氣球是比較熟悉的，我們經(jīng)常會把氣球放在手上，用手擠壓氣球或松開手；
我們用手擠壓氣球就可以完成一個實驗：當我們用手擠壓氣球時，氣球的形狀會發(fā)生變化，由此表明力可以改變物體的形狀；
我們松開手也可以完成一個實驗：當我們松開手后，氣球會向上升起，由此表明空氣對浸入其中的物體會產(chǎn)生浮力．

解答：解：此題的答案不唯一，可以從最熟悉的力學里面來設計實驗，比如：用手擠壓氣球會變形，松開手氣球會上升等，實驗如下表所示．

	操作方法	實驗現(xiàn)象	物理知識
實驗一	用手擠壓氣球	氣球形狀發(fā)生變化	力可以改變物體的形狀
實驗二	松開手	氣球向上升起	空氣對物體有浮力作用

故答案為：如表所示．

點評：近幾年的中考物理試題，有一個很明顯的趨勢，就是更加聯(lián)系實際，更加貼近生活．哪些最常見的生活現(xiàn)象，最普通的日常用品都可以成為命題的素材．本題具有開放性，對于這種具有開放性的習題，要注意分析題中提供的物體的特點，從力、熱、光、電等方面思考．同時還要注意平時多觀察一些現(xiàn)象和多做一些簡單的探索性實驗．