分析 (1)實驗中通過小球?qū)δ緣K做功的多少來判斷小球動能的大。
(2)通過控制小球滾下的高度來控制小球滾落時的速度,小球滾下的位置越高,到達底端時的速度越大;
根據(jù)實驗中控制的變量和改變的量得出動能與速度的關(guān)系;
(3)掌握動能與質(zhì)量之間的關(guān)系:速度相同,質(zhì)量越大,動能越大;
(4)物體的動能大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān),速度越大、質(zhì)量越大,物體的動能越大;
(5)此實驗研究方法是控制變量法.
解答 解:(1)實驗中通過木塊被鋼球推動的距離大小,來判斷鋼球?qū)δ緣K做功的多少;
(2)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,滾下時的位置越高,滾到斜面下端時速度越大;
把木塊推得越遠,說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的速度越大,動能越大;
(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的質(zhì)量越大,動能越大;
(4)由(2)(3)可知,動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān).
(5)此實驗研究方法是控制變量法.
故答案為:(1)距離;(2)速度;質(zhì)量;速度;(3)質(zhì)量;速度;質(zhì)量;(4)質(zhì)量和速度;(5)控制變量法.
點評 此題是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗,考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用,注意實驗中控制變量及改變變量的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W2=W3 | B. | W2>W(wǎng)3 | C. | W1<W2 | D. | W1>W(wǎng)3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力做了12000J的功 | B. | 有用功為3600J | ||
C. | 該裝置的機械效率為80% | D. | 拉力F的功率為500W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長方體的體積是500cm3 | |
B. | 長方體受到的最大浮力5N | |
C. | 長方體的密度是2.5×103kg/m3 | |
D. | 長方體剛浸沒時下表面受到水的壓強為400Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 踢出去的足球在水平草地上滾動 | B. | 司機推汽車紋絲不動 | ||
C. | 背書包在水平路面上行走 | D. | 女孩把一箱報刊搬起來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞄準(zhǔn)魚下方叉魚 | B. | 放大鏡 | C. | 湖中的倒影 | D. | 杯子中的鉛筆 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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