【題目】有兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路中,它們的阻值之比是3:5,則通過它們的電流之比是_____,它們兩端的電壓之比是_____.
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【題目】下列物態(tài)變化的實例中,屬于凝華的是( 。
A.初春,冰封的湖面解凍B.盛夏,灑在地面上的水逐漸變干
C.深秋,路邊小草上霜的形成D.嚴冬,室外的雪人逐漸減小
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【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間圖像,根據(jù)圖像可知:
(1)冰屬于 (晶體/非晶體);
(2)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(固體/液體/固液共存);此過程中要吸熱,溫度 .熔化過程一共 分鐘.
(3)回憶老師在課堂上做的實驗,裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,好處是 .
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【題目】如圖所示,太陽光通過三棱鏡后,在光屏上會形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散.
(1)在光的色散實驗中,小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時,發(fā)現(xiàn)溫度計放在_____(選填“A”或“B”)的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快,說明在這一區(qū)域有一種看不見的光叫_____,這種光的主要特性是_____效應(yīng).
(2)如果在暗室進行該實驗,并在三棱鏡與白屏之間放置一塊紅玻璃片,則白屏上將見到_____色光.若移走紅玻璃片,在白屏上貼滿綠紙,則屏上將呈綠色和_____.
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【題目】綜合實驗活動:小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對此小明決定探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a_____(填“合理”或“不合理”).
(2)為驗證猜想b,小明讓帶孔卡片,離地面白紙較近,如圖甲所示,發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形,說明小孔成像時的形狀與小孔形狀_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(3)為驗證猜想c,如圖乙,讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變.讓乙紙板向左運動,使孔徑越來越小,你覺得選_____圖實驗最科學(xué),實驗時,當(dāng)孔徑小到一定程度時,發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形.這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀_____.(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(4)通過探究,他們初步得到了以下結(jié)論,_____光斑(填光斑的形狀)一般是太陽的像,光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān).
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【題目】小明用如圖所示裝置模擬人眼成像情況,此時燭焰在光屏上成清晰的像.
(1) 實驗時,應(yīng)使燭焰和_________的中心位于凸透鏡的主光軸上.
(2) 圖中物距u應(yīng)滿足(____)
A.u>2f B.u=2f C.f <u<2f D. u<f
(3) 當(dāng)蠟燭遠離凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的_________(填“前”或“后”)方.
(4) 小明找來了幾個透鏡,研究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系,數(shù)據(jù)如下表:
分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合你對凸透鏡成像規(guī)律的了解,可知:在物距一定時,凸透鏡的焦距越大,所成實像的像距將越________,所成像的大小將越________.
(5) 在第(3)小題的情況下,若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進行的操作是:換用__________(填“較大”或“較小”)焦距的凸透鏡.
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【題目】下列對一些常見物體的估測最恰當(dāng)?shù)氖?/span> ( )
A.物理課本的寬度約30cmB.學(xué)校教室的長度20cm
C.中學(xué)生課桌高度約80cmD.學(xué)生用筆直徑約4cm
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【題目】關(guān)于公式R= , 下列說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流決定
B.導(dǎo)體的電阻可以由它兩端的電壓與通過它的電流的比值來測量
C.當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時,導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流成反比
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