11．當(dāng)人的眼睛近視時(shí)（如圖所示），晶狀體的折光能力變強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），應(yīng)該佩帶凹透（填“凸透”或“凹透”）鏡來(lái)矯正．

分析 近視眼是由于晶狀體太厚，使像成在視網(wǎng)膜的前方，要戴一個(gè)凹透鏡來(lái)矯正，戴上凹透鏡能使像成在視網(wǎng)膜上．

解答 解：近視眼是由于晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴凹透鏡來(lái)矯正，使光線推遲會(huì)聚，能使像成在視網(wǎng)膜上；
故答案為：強(qiáng)；凹透．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼的成因以及矯正方法的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示的裝置，用大小為3.8N的力F拉著木板A作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N，下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木板A受到的重力和地面對(duì)木板的支持力是一對(duì)平衡力
B．木板A與木塊B之間的摩擦力為1.4N
C．木板A與地面之間的摩擦力為3.8N
D．增大力F的大小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也跟著增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．配重A受到的重力為1200N，其底面積為5×10-2m2．B、C都是定滑輪，D是動(dòng)滑輪；杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE：0H=2：5．小成受到的重力為600N，他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，小成對(duì)地面的壓力為F1，配重A受到的拉力為FA1，配重A對(duì)地面的P1為6×103pa．小成在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T2時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，小成對(duì)地面的壓力為F2，配重A受到的拉力為FA2，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103pa．已知F1：F2=20：19，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)．求
（1）拉力FA2；
（2）拉力T2；
（3）動(dòng)滑輪D受到的重力G．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．陜西耀縣的耀州窯歷史悠久、天下聞名，小明和小芳同學(xué)想測(cè)量耀州窯瓷器的密度，他們找來(lái)一大一小由同一瓷器破損獲得的兩塊瓷片．

（1）小明同學(xué)選擇了較大的瓷片，他準(zhǔn)備用天平和量筒來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為32g．
②他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為14cm3．
③瓷片的密度ρ=2.29g/cm3．
④根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小明同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（2）小芳同學(xué)則選擇了較小的瓷片，她準(zhǔn)備使用彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓷片的重力G1=3.8N．
②將掛在測(cè)力計(jì)下方的瓷片浸沒(méi)水中，瓷片受到3個(gè)力的作用，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2.2 N，則浮力F浮=1.6 N．
③瓷片的密度ρ=2.375 g/cm3．
（3）小明和小芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然兩人測(cè)的是同一種瓷片的密度，但是結(jié)果卻不完全相同，你認(rèn)為導(dǎo)致他們測(cè)量結(jié)果不完全相同的原因可能有（寫(xiě)出一條即可）大瓷片有空心部分．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．獲取核能的方式有核裂變和核聚變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是為了便于測(cè)量力臂．
（2）小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是“動(dòng)力與支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)距離的乘積等于阻力與支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)距離的乘積”，這明顯與書(shū)中結(jié)論不符，請(qǐng)你利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺和圖中器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)方案證明這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的（可在圖中畫(huà)圖進(jìn)行說(shuō)明）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．在我們的教室里：
（1）一張四腳課桌重為100N，每只桌腳的面積為10cm2，則桌子對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.5×104Pa．
（2）炎熱的夏季教室里開(kāi)電風(fēng)扇不（填“能”或“不能”）降低空氣的溫度．
（3）除上述事例，在教室里還有哪些與物理知識(shí)有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：（要求寫(xiě)出現(xiàn)象或應(yīng)用，并寫(xiě)出所涉及的物理知識(shí)）
現(xiàn)象或應(yīng)用：黑板反光；
所涉及的物理知識(shí)：鏡面反射．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是小宇制作的“浮沉子”．小瓶漂浮在液面上，此時(shí)小瓶受到的浮力等于小瓶的重力．用力擠壓大瓶的側(cè)壁，小瓶下沉．在小瓶下沉過(guò)程中，下沉的小瓶中氣體的壓強(qiáng)與擠壓前相比將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源、待測(cè)小燈泡（額定電壓為3.8V，額定功率約為1.5W），電壓表（0-3V，0-15V），電流表（0-0.6A，0-3A），變阻器，開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，小明采用如圖①甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D①乙中連接完整實(shí)物圖，要求：①不改動(dòng)已連接導(dǎo)線，連接時(shí)導(dǎo)線不交叉②變阻器滑片P向D端移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變大．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖①丙所示時(shí)，小燈泡兩端的電壓是4.0V；小明想把小燈泡亮度調(diào)暗些，變阻器滑片P應(yīng)向D（填“C”或“D”）端滑動(dòng)．
（3）小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的電路圖如圖②甲所示，其中定值電阻R0=10Ω，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表讀數(shù)U=6V，電流表讀數(shù)I=0.3A，小燈泡兩端的電壓U1=3.0V，電阻RL=10Ω

（4）實(shí)驗(yàn)后，小明得到電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖②乙中a線所示，定值電阻Ra的電壓與電流的關(guān)系圖象（b線），則該小燈泡額定功率為1.216W．
【拓展】小明，發(fā)現(xiàn)剛才的實(shí)驗(yàn)中，不要電壓表也能測(cè)出小燈泡的額定功率，他設(shè)計(jì)了如圖③所示的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為正確的是C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案