【題目】某初三畢業(yè)班照集體照時,發(fā)現(xiàn)有些同學沒有進入鏡頭,為了使全體同學都進入鏡頭,應采取
A. 人不動,照相機離人遠一些,鏡頭往里縮一些
B. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往里縮一些
C. 人不動,照相機離人近一些,鏡頭往前伸一些
D. 照相機很鏡頭不動,人站近一些
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能用分子動理論解釋的是
A. 走進花園聞到花香B. 放入水中的糖使水變甜
C. 看到煙霧在空中彌漫D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關后,電路正常工作。當滑動變阻器的滑片向左移動時,有一只電表的示數(shù)突然為零。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,下列判斷正確的是:
A. 可能R1斷路 B. 可能R2斷路 C. 可能R1短路 D. 可能R2短路
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【題目】下列措施中,不能減弱噪聲的是( 。
A. 學校附近安裝噪聲監(jiān)測儀
B. 居民區(qū)旁高架橋上安裝隔音擋板
C. 摩托車上安裝消聲器
D. 工廠里工人佩戴防噪聲耳罩
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【題目】2018年5月19日,解放軍空軍出動轟-6K在我國的永興島進行起降訓練。轟炸機在機場跑道上啟動,加速滑行一段距離后騰空而起,飛向5 000米左右的高空,在藍天翱翔一段時間后,完成既定任務,成功返回機場,繼續(xù)沿跑道滑行一段距離,平穩(wěn)地停在指定位置。轟炸機騰空而起,相對于跑道是______(選填“運動”或“靜止”)的。從5 000米高空減速返回機場過程中,飛機的機械能______(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗電路圖.
(1)在探究“電流與電壓的關系”時,選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡,理由是:;
(2)在探究“電流與電阻的關系”時,所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、和20Ω,并按下列步驟進行實驗: ①將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù)I,斷開開關S;
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關S, , 記下電流表的示數(shù)I,斷開開關S;
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關S,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)大于3V,實驗無法進行下去.請寫出一種解決問題的方法:
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【題目】滑動變阻器是通過改變接入電路中電阻絲的_____來改變接入電路電阻。某滑動變阻器的銘牌上標有“50Ω lA”字樣,則加在該滑動變阻器兩端的電壓不能超過_____V。
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【題目】我們生活在聲音的海洋中,下列與聲現(xiàn)象有關的說法,正確的是( )
A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B. 分辨蛙聲和蟬鳴是依據它們發(fā)聲的音調不同
C. 禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
D. 超聲波能粉碎結石是因為超聲波具有能量
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