【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻,電源電壓恒為3V。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)。(選填“閉合”或“斷開”)
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示實(shí)物圖連接完整______________。
(3)閉合開關(guān)接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________。
(4)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,記為__________A;以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為__________V,同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。
(5)小華解決了上述問(wèn)題后,完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是__________。
【答案】 斷開 見解析所示 電阻R0開路 0.5 右 2 電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
【解析】(1)根據(jù)保護(hù)電路的原則,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。
(2)如圖連接滑動(dòng)變阻器的左上接線柱到定值電阻的右端,根據(jù)電源電壓3V,連接電壓表的“3V”接線柱到定值電阻右端,如圖:
(3)閉合開關(guān)接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中存在斷路性故障,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,說(shuō)明電壓表兩端到電源兩端是通的,所以造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻斷路。
(4)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.5A;
則定值電阻兩端的電壓為:;
以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后,根據(jù)串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比的特點(diǎn),為了使電阻兩端的電壓不變,所以閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向阻值變大的方向移動(dòng),即向右端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)不變,仍為2V,同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。
(5)解決了上述問(wèn)題后,完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像可知,電阻增大時(shí),電流減小,且每一次電流與電阻的乘積是一定的,即電流與電阻成反比,所以電流與電阻的關(guān)系是:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用_____測(cè)質(zhì)量,彈簧測(cè)力計(jì)是用于測(cè)量_____的儀器。圖(a)中測(cè)力計(jì)的量程為_____牛,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為_____牛。若將豎直方向調(diào)零的測(cè)力計(jì)用于測(cè)量水平方向的拉力,則測(cè)得的數(shù)據(jù)_____(選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”);在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)當(dāng)使物體在兩個(gè)力作用下保持_____或_____狀態(tài),如圖(b)所示,該同學(xué)是在探究相互平衡的兩個(gè)力是否必須作用在_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹,此時(shí),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每格相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1,此力大小至少為 N。
(3)若撤去力F1,改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2(如圖所示),仍使杠桿平衡。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小花想搬起一塊石頭,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若石頭沒被搬起,是因?yàn)槭^受到的慣性力比較大
B. 若石頭沒有被搬動(dòng),以地面為參照物,它是靜止的
C. 若石頭被搬起,說(shuō)明力可以改變石頭慣性的大小
D. 若石頭沒被搬起,此時(shí)石頭受到的重力和石頭對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的 處,然后調(diào)節(jié) ,使天平橫梁平衡;
(2)接下來(lái)進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作,如圖所示:
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0; | B.將部分冬棗醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1; | C.將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分冬棗醋的體積V; | D.用天平測(cè)出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2;以上操作步驟中有一步是多余的,它是步驟(選填步驟序號(hào)) |
(3)由圖可知待測(cè)冬棗醋的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,冬棗醋的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“12V 12W”的字樣,R2=12Ω.當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為1.2A,這時(shí)燈L正常發(fā)光(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響).求:
(1)電源電壓:
(2)電阻R1的阻值:
(3)若將開關(guān)S1、S2都斷開,此時(shí)燈L實(shí)際消耗的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象,如圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 該液體密度為1g/cm3
B. 該液體密度為1.25g/cm3
C. 量杯質(zhì)量為40g
D. 60cm3的液體質(zhì)量為60g
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【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體,比較它們的省力情況和機(jī)械效率(不計(jì)摩擦),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若G1=G2,則F1<F2,甲的機(jī)械效率較高
B.若G1=G2,則F1>F2,乙的機(jī)械效率較高
C.若G1<G2,則F1>F2,甲的機(jī)械效率較高
D.若G1<G2,則F1<F2,乙的機(jī)械效率較高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系
B. 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C. 驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在
D. 驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
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