【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線,如圖乙所示.根據(jù)圖象可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖象是(選填“a”、“b”或“c”),滑動(dòng)變阻器R消耗的最大電功率為W.
【答案】a;2.25
【解析】解:(1)電源總功率PU與電流I成正比,圖象是一條傾斜的直線,由圖象可知,電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖線是a;(2)由圖象a可知,電源功率PU=9W,電流I=3A,電源電壓U= = =3V;由圖象b可知,當(dāng)功率P=9W時(shí),電路電流I=3A,則電阻阻值R= = =1Ω;當(dāng)P=4W時(shí),I=2A,則電阻為R= = =1Ω,說明電阻為一定值電阻,故曲線b為定值電阻的發(fā)熱功率曲線;曲線c為滑動(dòng)變阻器的電功率變化曲線,由圖可知:電路電流I=1.5A時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率最大,此時(shí)電路總電阻R總= = =2Ω,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R滑=R總﹣R0=2Ω﹣1Ω=1Ω;故滑動(dòng)變阻器消耗的最大功率為:PR=I2R滑=(1.5A)2×1Ω=2.25W.故答案為:a;2.25.
(1)電源電壓U不變,由P=UI可知,電功率P與I成正比,P﹣I圖象是一條傾斜的直線;(2)利用圖象和P=UI確定電源電壓,結(jié)合電功率變形公式求解定值電阻阻值,分析判斷曲線確定滑動(dòng)變阻器的功率曲線,結(jié)合功率公式求解功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活中,常用“高聲大叫”“低聲細(xì)語”來形容人說話情況,這里“高”“低”實(shí)際是指_____。女高音男低音其中“高”“低”是指聲音的_____。(以上選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離μ之間的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A. 該凸透鏡的焦距是2cm
B. 當(dāng)u=3.5cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了減少超速事故,我市計(jì)劃將“區(qū)間測速”作為判斷是否超速的依據(jù)之一.所謂的“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即被判為超速.若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距18km,全程限速40km/h,由“電子眼”抓拍到某輛貨車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B的速度分別為30km/h和45.6km/h,通過A、B兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間為20min.請你通過計(jì)算解答:
(1)該貨車通過監(jiān)測段AB時(shí)是否超速?
(2)為了不超速,至少需要的時(shí)間.
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【題目】利用聲和光的反射我們可以用來測距,例如測海底的深度我們可以利用_____,要測月球到地球的距離我們可以利用_____(以上兩空選填“超聲波”、“激光”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】共享單車已是我們生活的一部分,下列關(guān)于共享單車說法中正確的是
A. 單車的車輪胎上有花紋是為了減小單車對地面的壓強(qiáng)
B. 單車車座做成馬鞍狀是為了增大受力面減小人受到的壓力
C. 單車的質(zhì)量約為2kg
D. 單車在騎行時(shí)速度可以達(dá)到15km/h
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【題目】如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同.改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同大小的力撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的___不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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【題目】給凸透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,此時(shí)光屏上能成一清晰的像,若“取下”遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件一下應(yīng)將( )
A.蠟燭靠近透鏡
B.光屏靠近透鏡
C.光屏遠(yuǎn)離透鏡
D.光屏和蠟燭同時(shí)靠近凸透鏡
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