3.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)水沸騰時(shí)氣泡的變化情況是圖丙中的A圖,此時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為98℃,可知水面的氣壓低于 (填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)a、b兩組同學(xué)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得:水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度不變.通過(guò)圖象可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),請(qǐng)寫出一個(gè)可能原因:水的質(zhì)量較大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用規(guī)則固定好其位置;
(2)水沸騰前,上層水溫比較低,氣泡在上升過(guò)程中,遇冷的水液化成水,氣泡變;水沸騰時(shí),整個(gè)容器的水溫度相同,氣泡在上升過(guò)程中,水不斷汽化成水蒸氣,氣泡越來(lái)越大.
在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意其分度值;掌握水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變的特點(diǎn),水的沸點(diǎn)指水沸騰時(shí)的溫度;根據(jù)液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高的特點(diǎn)分析;
(3)水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量但溫度不,影響沸騰加熱時(shí)間的因素有:水的多少、水的初溫等.

解答 解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度,因此必須按照自下而上的順序進(jìn)行.
(2)A圖中氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.B圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,其示數(shù)為98℃,低于100℃,所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度不變.通過(guò)圖象可知,b組加熱到沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng),其原因是水的質(zhì)量較大或酒精燈的火焰較。
故答案為:(1)自下而上;(2)A;98;低于;(3)吸收;不變;水的質(zhì)量較大.

點(diǎn)評(píng) 本題“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)節(jié),考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、影響水沸騰時(shí)間的因素及液體沸騰條件的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
長(zhǎng)木板不同表面木塊不同側(cè)面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
一個(gè)木板兩個(gè)木板重疊
光滑表面
粗糙表面
(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格(如上)可知,他是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系.
(2)在實(shí)驗(yàn)中小明緩緩地勻速(選填“勻速”或“變速”)拉動(dòng)木塊,某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,可知該次實(shí)驗(yàn)?zāi)Σ亮Υ笮?.6N.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由:不正確;沒(méi)有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.射箭運(yùn)動(dòng)員要把箭射出去,先把弓拉彎,這說(shuō)明彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生,要射中靶心,箭射出時(shí)不能正對(duì)靶心而是要斜向上,這是因?yàn)榧谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到重力作用的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(3)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),該同學(xué)得出結(jié)論;滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.理由是沒(méi)有控制物體間的壓力相同.
(4)小明測(cè)摩擦力時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好,原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.爸爸想在客廳的豎直墻壁上懸掛一幅全家福相框,相框的上端有兩個(gè)掛鉤.小明在墻上釘了第一根釘子A,確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置,如圖所示.之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框懸掛端正,確定第二根釘子B(右側(cè)掛鉤)的位置比較困難,為此爸爸和小明提出了一種解決方案,請(qǐng)你把方案中的空白處補(bǔ)充完整.
他們找來(lái)一根透明的長(zhǎng)軟管,注入適量的水,做成一個(gè)連通器.
步驟1:讓連通器軟管一側(cè)的水面與釘子A的位置重合(相平);
步驟2:調(diào)整相框的位置,使相框右側(cè)掛鉤與連通器軟管另一側(cè)水面重合(相平),此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列簡(jiǎn)單機(jī)械,在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
起子
B.
鑷子
C.
鋼絲鉗
D.
動(dòng)滑輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.質(zhì)量相等、初溫相同的甲乙兩種液體,分別用兩個(gè)相同的電加熱器加熱(不計(jì)熱損失),加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化如圖所示,則在相同時(shí)間內(nèi)液體甲的溫度變化大,液體乙的比熱容大.(選填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒4kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg 求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒4kg煤氣放出的熱量;
(3)煤氣灶燒水的效率;
(4)分析熱效率不高的一種原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開(kāi)關(guān)機(jī)導(dǎo)線若干.

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使連線正確.請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為B.
A.R短路      B.滑片P接觸不良      C.R0短路      D.R0斷路
(3)排除故障后實(shí)驗(yàn)時(shí),改變R0的阻值,測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時(shí),為完成探究,應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)將R0阻值換為50Ω,電流表示數(shù)如圖乙,請(qǐng)?jiān)趫D丙I-$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線,實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)保持6V不變.
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出圖象可知,當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻值成反比.

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