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物理課外活動，小強和同學們改變玻璃杯中水的深度和杯的發(fā)聲方式，多次進行實驗，得到表所示的數據，由表中數據可知，玻璃杯發(fā)聲音調高低與敲擊位置
有
有
關，與杯中水的深度
有
有
關．試猜想：玻璃杯發(fā)聲音調高低還與
玻璃杯大小
玻璃杯大小
有關．
水深h/cm 敲杯口f1/HZ 敲杯底f2/HZ
0 775 1507
1 810 1636
2 925 1701
3 900 1750
分析：（1）猜想杯子的發(fā)聲音調可能跟水深和敲擊杯子的位置有關，探究杯子的發(fā)聲音調跟水深的關系，要控制敲擊杯子的位置不變；探究杯子的發(fā)聲音調跟敲擊杯子的位置的關系時，控制水深不變．
（2）質量越大，體積越大，物體越難振動，物體振動越慢，音調越低．
解答：解：（1）①由表格數據知，水深相同時，敲擊杯底比敲擊杯口頻率小，音調低．所以玻璃杯發(fā)聲音調高低與敲擊位置有關；
②由表格數據知，都敲擊杯口或杯底時，水越深，音調越小，音調越低，所以玻璃杯發(fā)聲音調高低與水深有關．
（2）因為質量越大，體積越大，物體越難振動，物體振動越慢，音調越低．所以玻璃杯發(fā)聲音調可能跟玻璃杯大小有關．
故答案為：有；有；玻璃杯大小．
點評：猜想敲擊杯子時，杯子發(fā)聲的音調可能跟什么因素有關，然后利用控制變量法探究影響杯子音調的因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（一）如圖1所示是物理興趣小組成員小強測電阻的電路圖，下面的圖2是電壓表和電流表的示數，那么待測電阻Rx=
4
4
Ω．為了培養(yǎng)小強對實驗誤差的分析能力，老師介紹說，其實電壓表是一個電阻很大的儀表，電流表是一個電阻很小的儀表，兩表均有電流流過．你認為小強用伏安法測量的電阻值
小于
小于
待測電阻Rx的真實值（填“大于”或“小于”）．
（二）在一次課外興趣小組探究活動中，老師為小強提供了如下器材：一只阻值不大的待測電阻Rx，兩節(jié)干電池，一個電流表，兩個開關，導線若干，還有一個電阻箱R（其實電阻箱就是一個阻值大小可以通過旋鈕調節(jié)、還可以直接讀出示數的變阻器，用“”符號表示）
（1）根據現有實驗器材，小強設計好了自己的電路，并及時完成了器材連接，如圖3所示．請你畫出小強的實物連線圖對應的電路圖圖4；
（2）小強接著完成了以下實驗操作步驟：
a．先只閉合開關K1，讀出此時電流表的示數I，
b．再斷開開關K1，只閉合開關K2，調節(jié)電阻箱的阻值，直至電流表示數仍為I，
C．然后斷開開關K2，讀出此時電阻箱的阻值示數為R0 由此，小強就測出了待測電阻Rx=
R0
R0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

物理課外活動，小強和同學們改變玻璃杯中水的深度和杯的發(fā)聲方式，多次進行實驗，得到表所示的數據，由表中數據可知，玻璃杯發(fā)聲音調高低與敲擊位置________關，與杯中水的深度________關．試猜想：玻璃杯發(fā)聲音調高低還與________有關．
水深h/cm敲杯口f1/HZ敲杯底f2/HZ
07751507
18101636
29251701
39001750

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理課外活動，小強和同學們改變玻璃杯中水的深度和杯的發(fā)聲方式，多次進行實驗，得到表所示的數據，由表中數據可知，玻璃杯發(fā)聲音調高低與敲擊位置______關，與杯中水的深度______關．試猜想：玻璃杯發(fā)聲音調高低還與______有關．
水深h/cm 敲杯口f1/HZ 敲杯底f2/HZ
0 775 1507
1 810 1636
2 925 1701
3 900 1750

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省黃岡市武穴市八年級（上）四科聯賽物理試卷（解析版） 題型：解答題

物理課外活動，小強和同學們改變玻璃杯中水的深度和杯的發(fā)聲方式，多次進行實驗，得到表所示的數據，由表中數據可知，玻璃杯發(fā)聲音調高低與敲擊位置    關，與杯中水的深度    關．試猜想：玻璃杯發(fā)聲音調高低還與    有關．
水深h/cm敲杯口f1/HZ敲杯底f2/HZ
7751507
18101636
29251701
39001750

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