【題目】在學習“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗:

(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的______力和_____________力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的______

(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動得越____

(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做__________運動,即物體的運動_________(選填“需要”或“不需要”)力來維持

【答案】 支持 速度 勻速直線 不需要

【解析】讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動得越遠

進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做勻速直線運動,即物體的運動不需要力來維持

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電阻和電流的說法錯誤的是( )

A.電阻是用來表示導體對電流阻礙作用的物理量,電流越大,電阻越大

B.通過導體的電流為零,則該導體的電阻也為零

C.負電荷定向移動的方向與電流方向相反

D.電荷的移動形成電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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【題目】生活中提出的很多問題并不是一個可以探究的科學問題,例如:“聲音是怎樣傳播的?”.請你對這個問題進行修改,提出一個可以探究的科學問題:“ ”.

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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.

1)在CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與______的關(guān)系;根據(jù)AC兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在水中所受的浮力為______N.根據(jù)AE兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__N由此可知,當排開液體體積相同時,液體密度越 __ ,物體所受浮力越大。

2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度______

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【題目】兩盆水里面都有沒熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆的水溫相比

A在陽光下的那盆水的溫度高

B兩盆一樣高

C在陰涼處的那盆水的溫度高

D無法確定

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【題目】毛澤東的《沁園春雪》氣勢磅礴,其中有一句“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕.”從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,彎弓射箭的過程是( 。

A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢力 B. 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 D. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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【題目】跳傘運動員在跳下飛機一段時間后降落傘打開,降落至地面時速度為零,運動員從開傘到降至地面的過程中動能 ______,重力勢能 ______。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a探究方案中研究對象是小卡片,實驗中選擇小卡片的目的是____(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力 ,左右兩個滑輪______(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;圖b探究方案中研究對象是_____。

(2)小明選擇了圖a所示探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼,這是用于探究兩個力的_________對物體平衡的影響。

(3)小明在圖a所示探究方案中,為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行了如下操作:_______(填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡。

(4)小明為了探究一對平衡力是否作用在同一物體上,可采取的措施是:_________。

(5)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?

_________、 _______________________________________________

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