12.下面是某班同學在集體勞動時所聯(lián)想到的一些物理知識,其中錯誤的是( 。
A.小強選了一把鋒利的鐵鍬去挖地,感覺很輕松,因為受力面積減小,壓強增大
B.小明用力推垃圾桶,將它挪到了另一個位置,是因為力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.小紅提著一桶水沿著水平走道走回一樓的教室中,她對這桶水做了功
D.小芳用力推講桌,沒有推動,是因為推力等于摩擦力

分析 (1)壓強大小跟壓力大小、受力面積大小有關,壓力越大,受力面積越小,壓強越大.
(2)力可以改變物體的運動狀態(tài).
(3)做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,在該力的方向上通過距離.
(4)處于平衡狀態(tài)的物體,一定受力平衡,兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上.

解答 解:A、用鋒利的鐵鍬挖地,是在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強.故A正確.
B、用力推垃圾桶,將它挪到了另一個位置,推力改變的垃圾桶的運動狀態(tài).故B正確.
C、小紅提著一桶水沿著水平走道走回一樓的教室中,力與距離的方向垂直,所以提水桶的力不做功,故C錯誤;
D、小芳用力推講桌,沒有推動,此時水平方向推力與摩擦力平衡,即桌子所受的摩擦力等于推力,故D正確.
故ABD正確,C錯誤.
故選C.

點評 本題綜合考查了增大和減小壓強的方法、力的作用效果、平衡力的辨別的了解與掌握.

練習冊系列答案
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2.某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領,做了如下實驗:用一臉盆裝6kg的水,水的表面積為0.1m2,經(jīng)過太陽光垂直照射15min,水溫升高了5℃.問:
(1)實驗時6kg的水15min內(nèi)吸收了多少熱能?
(2)平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少?
(3)若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少m3的液化氣?
(假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3).

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3.有兩個質量相等的實心球,甲球直徑是乙球直徑的3倍,則甲物體的密度是乙物體密度的( 。
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20.小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水,看到如圖所示的情景:

(1)比較甲乙兩圖可知:乙圖中蘋果受到的浮力較大,從乙圖可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度.
(2)小紅又拿來一個裝水的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度.
①在丙圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中,水從盆中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中,當盆中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達式:ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ
(3)如果把丙圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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7.小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用的器材“有:電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω  1A),以及符合實驗要求的電表、開關和導線.如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整.
(2)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路.(寫出一種即可)
(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視B(選填序號).
A.小燈泡亮度           
B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)           
D.滑動變阻器滑片
(4)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率時,應將滑片P向B端移動(選填“A”或“B“).當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.此時小燈泡的電阻是12.5Ω.該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有改變燈泡的電壓的作用.
(5)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關系,他將小燈泡換成多個定值電阻R,保持電壓表的示數(shù)始終為如圖(丙)所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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17.在圖中用力的示意圖表示重10牛的物體漂浮在水面上所受到的浮力.

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(1)石蠟塊的密度?
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1.如圖所示,用酒精燈給鎢絲加熱,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變小,則下列說法中正確的是(不考慮燈絲電阻的變化)( 。
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2.有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和濃鹽水,小明使用壓強計進行探究:
(1)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是水.他的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(2)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變化(選填“不變化“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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