【題目】已知空杯子所受重力為 0.4N；將杯子里裝滿水，測出總重為 2.4N，現(xiàn)將杯子 里裝滿雪的樣品，測出總重為 1.2N。

（1）杯中雪的樣品體積是多少 cm3，雪的樣品密度是多少？

（2）若屋頂面積為 100m2，雪的厚度為 30cm，則屋頂雪的總重是多少？（g=10N/kg）

【答案】（ 1 ） 20 0 c m3 400 k g / m3 （ 2 ） 1.2×105N

【解析】(1)水的重力：G＝2.4N0.4N＝2N，由G＝mg＝ρVg得水的體積：

V水＝ ＝ ＝2×104m3樣品雪的體積：V雪＝V水＝2×104m3＝200cm3，

樣品雪的重力：G雪＝1.2N0.4N＝0.8N，m雪＝＝0.08kg，ρ雪＝＝0.4×103kg/m3．（2）屋頂雪的體積為：V雪＝100m2×0.3m＝30m3，m雪＝V雪×ρ雪＝30m3×0.4×103kg/m3＝1.2×104kg，G雪＝m雪×g＝1.2×104kg×10N/kg＝1.2×105N．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑 下，目的是使小車到達水平面時的速度大小____（選填“相同”或“不相同”）

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結論，水平面越光滑，小車受到的阻力越______，在水平面 上運動的距離越_______；

（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做_______運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測鹽水密度的實驗．
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節(jié)，按正確順序將下列各步驟前的字母排列 ． A、把天平放在水平臺上
B、調節(jié)天平的平衡螺母，使橫梁平衡
C、把游碼置于標尺的零刻線處
（2）實驗所依據(jù)的公式是 ．
（3）實驗過程： a、在玻璃杯中盛鹽水，放在調好的天平左盤上稱量，當天平平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為m1=130.2g．
b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖所示，記下量筒中鹽水體積V并填入表中．
c、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃和剩余鹽水的質量m2填入下表中．

d、計算出鹽水的質量和密度，填入下表中．

質量
m1/g

質量
m2/g

鹽水的質量
m/g

體積
V/cm3

密度
ρ（g/cm3）

130.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關”實驗中，得到下表數(shù)據(jù)．

（1）本實驗用到的測量器材有：_____和_____．

（2）分析上表數(shù)據(jù)可知：物體的重力和物體的質量成_____,你判斷的依據(jù)是_______．

（3）表格中物體質量為0.9kg時，它受到的重力是_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質，小剛設計了如圖2所示的電路進行實驗，請解答下列問題：
（1）當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為A．電阻R消耗的功率是 ．
（2）只閉合S1 ， 通電螺線管的右端為極；閉合S1和S2 ， 移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為T．
（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的無關．
（4）實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度，請你再提供一種改變磁感應強度的方法 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀 完全相同．

(1)實驗中，用彈簧測力計拉著長方體 木塊在水平面上做_____運動，確保彈簧測 力計的拉力大小和摩擦力大小相等．

(2)比較甲、乙兩圖，可得出的結論是在粗糙程度相同時，________。

(3)圖乙、圖丙 中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使___相同，探究___ 對滑動摩擦力的影響。

(4)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)是___N．若圖甲中銅塊以 2v 速度做勻速直線運動，則彈 簧測力計的示數(shù)將___（變大／不變／變小）。 (5)實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方 向做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____實際摩擦力(填“＞”、“＝”或“＜”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做“測量小燈泡電功率”的實驗，如圖1所示是實驗所用到的器材
（1）用筆畫線代替導線，將實驗器材連接起來并在如圖3中畫出電路圖，要求滑片向右移燈變亮．
（2）測量小燈泡電功率的實驗原理是： ．
（3）小明按同一電路連接好最后一根導線，小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處： ①②
（4）完成電路連接并閉合開關后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表示數(shù)接近電源電壓（3V），出現(xiàn)故障的可能原因可能是（填字母代號）
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.電壓表短路
D.電流表斷路
（5）排除電路故障后，燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)如圖2所示，電流表示數(shù)A，則此時小燈泡的電功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。

(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在____相同時，接觸面越____，摩擦力越大。

(3)小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當木塊與砝碼的總重力為6 N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為____N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5 N，則木塊將做____運動。

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