【題目】發(fā)現(xiàn)了“浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于它排開(kāi)的液體所受到的重力”的科學(xué)家是( 。
A.阿基米德B.伯努利C.焦耳D.牛頓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合安全用電原則的是
A.將控制電燈的開(kāi)關(guān)安裝在火線與燈之間
B.有金屬外殼的家用電器可以使用雙孔插座
C.使用試電筆時(shí),手不能接觸試電筆上的金屬部分
D.發(fā)現(xiàn)用電器有灰可用濕抹布擦干凈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想: 猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想,她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D,可以驗(yàn)證猜想;分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C,可以驗(yàn)證猜想是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越(選填“大”或“小”),它的承載能力就越強(qiáng).
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為N,計(jì)算可知鹽水的密度是kg/m3
(3)實(shí)驗(yàn)中采用了的研究方法,下列問(wèn)題的研究中,也用到這種方法的是 . A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
B、在研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)古詩(shī)詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩(shī)句,如“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的_____(選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,下列敘述中正確的是
A.干電池在工作過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能
B.發(fā)電機(jī)在工作過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能
C.電視機(jī)在工作過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能
D.電動(dòng)機(jī)在工作過(guò)程中把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.質(zhì)量是1g的燃料燃燒后放出的熱量,叫做這種燃料的熱值
B.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能
C.熱機(jī)做的有用功越多,熱機(jī)效率就一定越高
D.燃料在燃燒時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為___cm.
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在________,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺20cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中_________(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
(4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺70cm處,再移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立_____的實(shí)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電能的說(shuō)法正確的是
A.干電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.可以通過(guò)電流表把電能直接測(cè)量出來(lái)
C.電能的單位是“度”,又稱(chēng)千瓦D.電能是表示電流做功快慢的物理量
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