Question

15．如圖所示，是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時所做的實驗．

（1）如甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時．泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由振動產(chǎn)生的．
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量，同時還能夠說明空氣可以傳聲．
（3）在這個實驗中，泡沫球的作用是將微小的振動放大．

Answer 1

分析 （1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；
（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；聲音的傳播需要介質(zhì)；
（3）“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．

解答 解：
（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由振動產(chǎn)生的；
（2）如圖甲、乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊與之完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲波傳遞能量；也能說明空氣能夠傳播聲音；
（3）用泡沫塑料球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察．
故答案為：（1）聲音是由振動產(chǎn)生的；（2）能量；空氣；（3）將微小的振動放大．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答．注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的運用．