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【題目】如圖所示,在質量為1kg的容器內裝有5kg的水,容器底面積為100cm2 , 容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2 , g取10N/kg.求:
(1)容器對桌面的壓力.
(2)容器對桌面的壓強.
(3)水對A點的壓強.
(4)水對容器底的壓強.
(5)水對容器底的壓力.

【答案】
(1)解:F=G=(m+m)g=6kg×10N/kg=60N
(2)解:p= = =6000Pa
(3)解:pAghA=1×103kg/m3×10N/kg×0.65m=6500Pa
(4)解:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1m=10000Pa
(5)解:F=pS=10000Pa×100×104m2=100N
【解析】(1)水平桌面上靜止的物體,桌面受到的壓力等于容器和水的總重力;(2)根據p= 求出容器對桌面壓強;(3)(4)根據p=ρgh求出水對A點的壓強和水對容器底的壓強;(5)根據F=pS求出容器底受到的壓力.
【考點精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強的大小及其計算的相關知識點,需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·沈陽卷】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中:

(1)如圖所示是小明連接的實物圖,經仔細檢查后發(fā)現電路中有一根導線連接錯誤,請在途中連接錯誤的那根導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線將電路連接正確(導線不可交叉)

(2)解決以上問題后,小明在開關閉合前,先將變阻器的滑片P置于 (選填“A”或“B”)端,再閉合開頭,此時發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數.隨后在將滑片P向終點移動的過程中,發(fā)現電流表示數變大,電壓表人無示數,則發(fā)生此現象的原因可能是 (填字母)

A.電阻R短路 B.電流表短路

C.電壓表斷路 D.滑動變阻器斷路

(3)電路連接正確后,小明閉合開關調節(jié)變阻器的滑片P,直到電壓表的示數為3V,記錄電流表示數.接下來斷開開關,只取下阻值為5Ω的電阻R,把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,并在實驗中分別讀取相應的電流表的示數,記錄在表中.

試驗次數

1

2

3

4

5

電流I/A

06

04

03

024

02

電阻R/

5

10

15

20

25

(4)在評估交流環(huán)節(jié)中,小明通過分析表中數據發(fā)現上述實驗過程并不科學,因為在改變電阻的同時,沒有控制其 不變.

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【題目】關于內能和比熱容的知識,以下說法正確的是

A. 白天在太陽的照射下,沙灘升溫比海水快是因為沙子的吸熱本領比海水大

B. 溫度低于0℃的物體不具有內能

C. 自行車輪胎放氣時,氣門芯處溫度會降低是通過做功方式改變內能的

D. 物體內能增加,一定是從外界吸收了熱量

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【題目】一把菜刀用了兩年,兩年后不發(fā)生變化的物理量是(  )

A. 質量 B. 體積 C. 密度 D. 以上三個物理量都沒有變化

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【題目】一輛質量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=10N/kg) 求:
(1)汽車所受重力是多少?
(2)汽車所受牽引力是多少?
(3)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積約為250cm2 , 汽車對地面的壓強約是多大?

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【題目】如圖,在一個標準大氣壓下,某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實驗時易拉罐的底部有白霜生成.對于這一實驗和現象的分析,正確的是(
A.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝華現象
B.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝華現象
C.鹽使冰的熔點低于0℃,白霜的生成是凝固現象
D.鹽使冰的熔點高于0℃,白霜的生成是凝固現象

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【題目】下列物態(tài)變化屬于升華的是( 。

A. 剛從水中出來,感覺特別冷

B. 水燒開時冒出大量白汽

C. 冬季,堆在戶外的雪人沒熔化卻變小

D. 晾曬的濕衣服逐漸變干

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【題目】用尺子來探究音調和響度分別與什么有關時,小明做了以下實驗:
(1)用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.實驗發(fā)現尺子伸出桌面的長度越長,振動越 , 發(fā)出聲音的音調越;由此可得出結論:音調的高低與有關.當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于
(2)用尺子來探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時保持人耳到鋼尺的距離不變,接下來的操作是

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【題目】【湖北省恩施州2015年中考物理試卷】小翔已知體重是G,需測定自己跑上二樓克服重力做功的功率。完成該實驗必須測量的內容是:_______________________________________________。

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