如圖所示,某同學做“測定一個小燈泡的電功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V。

(1)連接電路時,開關應處于        狀態(tài),閉合開關前,變阻器的滑片P應處于       (選填“C”或“D”)端。
(2)電路連接完整后,當向右移動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)將            ,電流表的示數(shù)將           。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
功率/W
0.48
0.24
0.60
從表中可知,該小燈泡的額定功率是          。該同學注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出的結論是                                                                               。
(4)他還注意到,實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻,完成的有關計算如下表:
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
2.2
1.5
2.5
電流/A
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻/Ω
10.0
9.38
10.4
這位同學有些納悶:導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎,怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作一種可能性的解釋:                                                          
(1)斷開   C
(2)變大  變大  
(3)0.48W   當實際電壓小于額定電壓時,實際功率就小于額定功率;當實際電壓大于額定電壓時,實際功率就大于額定功率。
(4)燈泡發(fā)光時同時發(fā)熱,溫度對電阻有影響。

試題分析:(1)連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),閉合開關前,變阻器的阻值應處于阻值最大處,滑片P在C端,(2)根如圖所示,燈泡和滑動變阻器是串聯(lián),電流表測量電路中電流,電壓表測量燈泡兩端電壓;當滑動變阻器的滑片P向右移動時,滑動變阻器的電阻變小,總電阻變小,電源電壓不變,根據(jù),電路中的電流變大,∴電流表的示數(shù)減大;燈泡兩端的電壓,根據(jù),電阻不變,電流變大,所以燈泡兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大。(3)根據(jù)題意知,燈泡的額定電壓是2.2V,此時的電功率就是額定電功率,所以額定功率是0.48W;由表格可知,第二次的實際電功率小于額定電功率,第三次的實際電功率大于額定電功率,所以決定燈泡亮與暗的是燈泡的實際電功率,當實際電功率大于額定電功率時,燈泡較亮;當燈泡的實際電功率小于額定電功率時,燈泡較暗;(4)燈的功率越大,燈絲的溫度越高,由表中數(shù)據(jù)可看出,燈的功率越大,燈絲溫度越高,燈絲電阻越大,由此可得出結論:電阻與溫度有關。
點評:解決本題的根據(jù)是熟知探究燈泡電功率的實驗,是中考的常出題型,屬于重點題型。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路。其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω;瑒幼冏杵饔蠥規(guī)格“l(fā)0Ω2A”、B規(guī)格“50Ω lA”可選。

(1)本實驗應該選擇_________規(guī)格的滑動變阻器。連接電路時,開關應_________。
(2)請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路連接完整。
(3)閉合開關后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是_________。
(4)當變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為_________V。要測小燈泡的額定功率,應將滑片P向_________ (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個額定電壓是2.5V的小燈泡,其正常工作時電阻約10Ω。小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:   
電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”,B:“20Ω  0.5A”,C:“l(fā)kΩ 1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為6V)。
(1)小明設計了如圖甲所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為_____(選填A/B/C)的滑動變阻器。

(2)圖乙已連接了部分電路。請你根據(jù)圖甲所示電路圖.用筆畫線代替導線,將電路
連接完整。(2分)

(3)小明正確選擇了滑動變阻器,按圖甲的電路圖連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5V。具體原因是                                  。
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗。當電壓表的示數(shù)為2.5V時.電流表的示數(shù)(如圖丙所示),小燈泡的額定功率是          W。

(5)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I—U圖象,如圖丁所示。結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓            (填“成”或“不成”)正比,這是因為                     _________________。

(6)利用該電路圖       (填“能”或“不能”)探究電流與電壓的關系,理由是         。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。(10分)

(1)請完成上圖中的電路連接,要求滑動變阻器滑片右移時燈泡變亮;
(2)某同學連接好電路后,閉合開關移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度始終較暗,電壓表、電流表均有示數(shù),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_________;有同學按圖示連好電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中小燈泡卻突然熄滅而電壓表有示數(shù),此時觀察電流表和電壓表的示數(shù)應該分別為      A和      V;
(3)接線正確后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,為____V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向___端(填“A”或“B”端)的方向滑動;
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是___W。
(5)該同學在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時設計了如下表格,你認為這張表格的設計是          (選填“正確”或“錯誤”)的。
次數(shù)
U/V
I/A
P/W
平均值P/W
1
 
 
 
 
2
 
 
 
3
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗桌上有如下實驗器材:穩(wěn)壓電源一個(電源電壓不作為已知)、阻值已知的定值電阻R0一個,滑動變阻器一個,電流表、電壓表各一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材設計一個實驗,證明“電源電壓U保持不變時,定值電阻R0消耗的電功率P0跟通過它的電流I的關系為: P0=aI2(a為常數(shù))。畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,并設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛同學連接的實物電路如圖所示.用兩節(jié)新電池做電源,其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.

⑴、請你在圖中畫線代替導線連接完整,(不能與其他導線交叉).

 

 
⑵電路連好后,將滑動變阻器的滑片移至a端,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,而電流表示數(shù)接近于零,電壓表的示數(shù)接近3 V.結果發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是_______________________

⑶排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為__________W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖甲所示電路,選用分別標有“1.5V  O.25A”、“2.5V O.3A”和“3.8V 0.3A”字樣的小燈泡L1 L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系。
(1)他將燈L1,接入電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整。

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于__________(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示為___V,然后計算出此時燈L1的電阻是____Q,實際功率是___W。
(4)換上燈L2,閉合開關,此時電流表的示數(shù)將變____(選填“大”或“小”),為保持電流為0. 2A不變,應將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出k的電阻和功率。
換上燈L3,再做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表。
次數(shù)
燈泡
I/A
 U/V
 R/fl,
 P/.x/
    1
    L1
 
 
 
 
  2
  k
    0.2
  1.6
    8
 0. 32
    3
    L3
    2.4
  12
 0. 48

(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在上圖中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象。
(6)分析圖象可得結論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成___________關系。
(7)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便。對此你可以如何改進?_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小亮同學在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時的電阻實驗中:已經(jīng)連接了如圖甲所示的部分電路。

(1)請你用筆畫線代替導線將圖甲中的電路補充完整。
(2)小亮同學連接完電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉,而電流表指針向零刻度的左邊偏轉,造成這一現(xiàn)象的原因是                 。
(3)小亮同學排除故障后連接成了如圖所示的電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片向      端(選填“A”或“B”)移動。
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表指針如圖13乙所示,則通過燈泡的電流是
________A,小燈泡正常工作時的電阻是  Ω。(結果保留一位小數(shù))
(5)小亮移動滑片又測量了兩次數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測得的燈泡的電阻相差較大,與其他同學交流也是同樣的情況,由此總結得出:當燈泡兩端的電壓增大時,通過燈泡的電流增大,燈泡的亮度變亮,燈泡的電阻         

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是小光測定小燈泡的額定功率實驗電路圖。小燈泡的額定電壓為3.8V,估計小燈泡的阻值小于15Ω。
    
(1)小光同學連接電路時開關應該處于      狀態(tài),滑動變阻器應處于      狀態(tài)。
(2)實驗中小光發(fā)現(xiàn):小燈泡變亮時,電壓表示數(shù)變小,造成的原因是             。
(3)按照圖甲正確連接電路后,繼續(xù)進行實驗,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則被測小燈泡正常發(fā)光時的電功率為      W,電阻為      Ω。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案