如圖是小明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（　�。�
A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
B．百米賽跑時(shí)終點(diǎn)裁判員是用通過(guò)相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員快慢的
C．張彥在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大
B
A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔�，A正確；
　B．百米賽跑時(shí)終點(diǎn)裁判員是用通過(guò)相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員快慢的，正確；
C．張彥在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力作用點(diǎn)在單杠上，他所受的重力作用點(diǎn)在他身上，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力，錯(cuò)誤。
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，質(zhì)量不變，速度最小，所以動(dòng)能最小，錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下。下列判斷中正確的是
A．從a到b，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大
B．從b到c，小球的勢(shì)能增大，動(dòng)能增大
C．到達(dá)c處，小球的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大
D．到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置做“研究動(dòng)能大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，她使用同一小球A，通過(guò)改變________來(lái)改變小球A到達(dá)水平面時(shí)速度的大小，通過(guò)比較木塊B          來(lái)比較小球動(dòng)能的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離
①
彈簧A
5
S1
②
彈簧A
8
S2
③
彈簧B
5
S3
④
彈簧B
8
S4
（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是   _  __  （填序號(hào)）．
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“溫度的測(cè)量中用液面的升降表示物體的冷熱程度”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；

②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為_  __  　cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)　_  __ ．
④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_  __  和  ，得出結(jié)論．
（3）彈簧將小球彈開的過(guò)程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_  __ 能．
（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和_  __ 的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若_  __ ，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（每空1分，共6分）

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較__________________________來(lái)比較動(dòng)能大小的。
（2）動(dòng)能是指_______（填序號(hào)）
A. 小球在斜面上時(shí)的動(dòng)能    B. 小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能   
C. 小球撞擊木塊后的動(dòng)能    D. 木塊的動(dòng)能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_________的關(guān)系。
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。
（5）趙顯同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。
（6）蒲鳴同學(xué)通過(guò)比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，趙普認(rèn)為蒲鳴的這一比較過(guò)程存在錯(cuò)誤，你知道錯(cuò)誤是什么嗎？_______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把一只皮球向上拋出，它在上升過(guò)程中是____ 能轉(zhuǎn)化成________能，在下降過(guò)程中，是________ 能轉(zhuǎn)化成____ 能。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，撐高跳運(yùn)動(dòng)員用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因?yàn)閴簭澚说膿螚U具有      勢(shì)能，最后轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的　 　勢(shì)能，使他越過(guò)橫桿．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)．

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有 　     ．
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與             的關(guān)系。
(3)該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)                       來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中銅球和鋼球體積相等．

⑴實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察            知道動(dòng)能的大�。�
⑵實(shí)驗(yàn)中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同． 采用的方法是__________．  
⑶通過(guò)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)比較，探究的是動(dòng)能和                因素的關(guān)系，其結(jié)論是
                           ．

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