【題目】關(guān)于彈力,下列說法中正確的是 ( 。

A.先有彈性形變,后有彈力

B.相互接觸的物體間一定有彈力

C.不接觸的兩物體之間不可能發(fā)生相互的彈力作用

D.發(fā)生形變的物體一定會(huì)對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

【答案】C

【解析】

A.彈性形變與產(chǎn)生彈力沒有先后關(guān)系,故A錯(cuò)誤;

B.兩個(gè)物體相互接觸并且發(fā)生形變才會(huì)產(chǎn)生彈力,只相互接觸不發(fā)生彈性形變,不會(huì)產(chǎn)生彈力,故B錯(cuò)誤;

C.彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸和互相擠壓產(chǎn)生彈性形變,不接觸的兩物體之間不可能發(fā)生相互的彈力作用,故C正確;

D.只有發(fā)生彈性形變的物體才一定對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生彈力作用,所以有形變時(shí)不一定有彈力,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是( 。

A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500 g

B.八年級(jí)物理課本的厚度約10 cm

C.人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為36.5 ℃

D.完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間約為50 s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夏用筆記本電腦學(xué)習(xí)微課程,電腦正常工作時(shí)電功率為P1;一段時(shí)間后電腦電量降低,開啟“節(jié)電模式”,電功率為P2 ;接著對(duì)電腦充電,充電功率為P3; 電池電量百分比不斷增大。則( 。

A.P1> P2> P3B.P1< P2< P3C.P2< P1< P3D.P1> P2> P3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中屬于利用聲音傳遞能量的是 (  )

A.醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情

B.通過聲學(xué)儀器接收的次聲波判斷地震的方位

C.超聲波加濕器把水打成小霧滴增加空氣的濕度

D.盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電和磁,下列說法中正確的是(  )

A.通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

B.利用小磁針可以判斷磁體周圍空間中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

C.地球周圍存在磁場(chǎng),所以它周圍的磁感線是真實(shí)存在的

D.只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們利用干冰進(jìn)行人工降雨,首先將干冰“噴”入冷空氣層,干冰會(huì)很快______(填物態(tài)變化),_______(填“吸收”或“放出”)大量的熱量,使其周圍冷空氣層的溫度急劇下降,冷空氣層中的水蒸氣會(huì)迅速____(填物態(tài)變化)成小冰晶,小冰晶逐漸變大后下落,在下落過程中遇到暖氣流就會(huì)_______(填物態(tài)變化)而形成雨。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的電路,同學(xué)們對(duì)此電路提出的以下說法中錯(cuò)誤的是()
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持電阻R阻值不變
B.采用此電路可以測(cè)量電阻R的阻值,滑動(dòng)變阻器在電路中能起到保護(hù)電路的作用
C.開關(guān)閉合后,當(dāng)變阻器滑片由左向右滑動(dòng)過程中,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
D.開關(guān)閉合,進(jìn)行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作,電路元件不能被燒毀

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明估測(cè)一些物體的長(zhǎng)度,其中正確的是( 。

A.教室的門高為1.80mB.小明本人的身高為165dm

C.一張光盤的厚度為1.2cmD.物理課本的寬度為18.5cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是

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