【題目】家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接接觸引起的；高壓觸電的類(lèi)型是高壓電弧觸電和觸電．

【答案】火線；跨步電壓
【解析】解：據(jù)課本可知，家庭電路中人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線，高壓觸電的類(lèi)型是高壓電弧觸電和跨步電壓觸電． 所以答案是：火線；跨步電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：

汽車(chē)安全帶

汽車(chē)安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲．安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車(chē)正常行駛時(shí)，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛．當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車(chē)輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過(guò)去時(shí)，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過(guò)大造成二次傷害，同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個(gè)位置上，有效保護(hù)乘員的安全．

（1）當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車(chē)輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時(shí)人和車(chē)具有的 能也急劇變化．

（2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將 （變大/變小/不變）．

（3）發(fā)生碰撞時(shí)，安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是

（4）下列說(shuō)法正確的是

A．汽車(chē)突然拐彎時(shí)，安全帶能自由伸縮

B．汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用

C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)阻值為20Ω的電阻通以2A的電流，在10s的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】估測(cè)大氣壓值的裝置如圖所示，器材有注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等．

（1）觀察注射器，讀出注射器的容積V=20mL．

（2）用刻度尺測(cè)出 ，記為 L=10cm．

（3）把注射器的活塞推至注射器筒的底部，目的是 ，然后封住注射器的小孔．

（4）水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F=22N，即等于大氣對(duì)活塞的壓力．

（5）則大氣壓的值p= （寫(xiě)出表達(dá)式），帶入數(shù)據(jù)求得結(jié)果為 Pa．

（6）根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行誤差分析，可能是 ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)，讀數(shù)偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用酒精燈加熱試管中的水．當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，該現(xiàn)象說(shuō)明 能轉(zhuǎn)化為 能．圖 （填“甲”或“乙”）中汽油機(jī)與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定郵箱內(nèi)油量多少的裝置，R1是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就能知道郵箱內(nèi)油量的多少．則（ ）

A. 油量增加，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉(zhuǎn)變小

B. 油量增加，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉(zhuǎn)變大

C. 油量減少，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉(zhuǎn)變大

D. 油量減少，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉(zhuǎn)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用“伏安法測(cè)導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中

（1）小強(qiáng)連接的實(shí)物圖如圖1，還有兩根未連上，請(qǐng)幫助其完成實(shí)物圖連接．

（2）請(qǐng)按小強(qiáng)連接的實(shí)物圖畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

（3）小強(qiáng)在完成電路圖連接后，開(kāi)始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（在空白處填空）

第一步：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至 端（填A(yù)或B），使連入電路中電阻最大．

第二步：閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，讀出電流表和電壓表的示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)．

第三步：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，根據(jù)電壓值和電流值，求出R．

（4）若電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則R= ．

（5）從實(shí)驗(yàn)步驟看，存在的主要缺陷是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下微粒中，帶正電的是（ ）
A.電子
B.中子
C.質(zhì)子
D.它們均帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路：

（1）閉合開(kāi)關(guān)后電路將 （選填“通路”或“斷路”或“短路”）；

（2）去掉導(dǎo)線a后，電路是 聯(lián)電路；

（3）改變a、b、c三根導(dǎo)線中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路（先在原導(dǎo)線上打“×”，后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出符合要求的導(dǎo)線）．

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