【題目】在圖所示的電路中的AB兩點(diǎn)間接入一個(gè)滑動變阻器,若要求滑片P向右端滑動時(shí)燈炮L逐漸變暗,則下列滑動變阻器中接法符合要求的是( 。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A、此選項(xiàng)中,變阻器滑片的右側(cè)接入電路,故當(dāng)滑片向右移動時(shí),電阻絲變短,電阻變小,燈泡變亮,A不符合題意;
B、此選項(xiàng)中,變阻器的全部電阻絲接入電路,故當(dāng)滑片向右移動時(shí),電阻不變,燈泡亮度不變,B不符合題意;
C、此選項(xiàng)中,變阻器滑片的右側(cè)接入電路,故當(dāng)滑片向右移動時(shí),電阻絲變短,電阻變小,燈泡變亮,C不符合題意;
D、此選項(xiàng)中,變阻器滑片的左側(cè)接入電路,故當(dāng)滑片向右移動時(shí),電阻絲變長,電阻變大,燈泡變暗,D符合題意;
故答案為:D.
當(dāng)向右移動滑片時(shí),電阻變大,說明滑片在遠(yuǎn)離下面的接線柱,所以下面的接線柱接左側(cè).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示,若其他條件不變,(1)僅增加水的質(zhì)量;(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng);(3)既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)。則三種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對應(yīng) 、 和 。(選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的電路“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”.他先將一半電阻絲接入電路中,再移動夾子,再將全部的電阻絲接入電路中,則電流表的示數(shù)與之前相比(選填“變大”、“變小”或“不變”),說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格1可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計(jì).
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是 .
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見表2),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為℃.
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重6N.底面積是25cm2 , 茶杯內(nèi)裝有300cm3的水.(g取10N/kg.ρ水=1×103kg/m3)
(1)茶杯內(nèi)水的質(zhì)量是多少?
(2)桌面受到的壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.如圖所示的比賽中,某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過程中的克服自身重力做功的功率最接近于( )
A.1.2W
B.12 W
C.120 W
D.1200 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動,如圖所示.當(dāng)有魚上鉤時(shí).魚竿會被拉彎.說明力能改變物體的;起魚時(shí),若其它條件不變.魚竿長度越長,手提魚竿的力越 . 如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,釣魚者克服魚的重力做功為J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖甲所示的實(shí)物圖.
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)向端(選填“A”或“B”)調(diào)整滑動變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測量時(shí)最小.
(2)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是A.這時(shí),燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”).換相同規(guī)格的燈泡,重測的數(shù)據(jù)如表所示,并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示.
(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由(作出判斷并說出理由)
電壓/v | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 |
(4)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示.你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上,乙站在0.5m/s勻速下行的自動扶梯上. 甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能(填“增加”、“不變”、“減少”).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢能乙的重力勢能,甲的機(jī)械能乙的機(jī)械能,若此時(shí)兩扶梯同時(shí)停止運(yùn)動.
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