【題目】如圖所示是“探究浮力的大小與排開水所受重力關(guān)系”的過程情景。

(1)按不重復(fù)操作的前提下,請你排出最科學合理的順序是______

(2)實驗中的所用圓柱體的重力為______N。

(3)在情景圖B中存在的錯誤是______。

(4)糾正錯誤后,繼續(xù)實驗,在情景A中,圓柱體受到的浮力F。______N;圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中,水對溢水杯底的壓強______(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”);圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過程中,彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(5)圓柱體排開的水所受的重力G______N。

(6)實驗結(jié)果表明:浸在水中的物體受到的浮力______物體排開水所受到的重力;該結(jié)論______(選填“適用”或“不適用”)于氣體中。

【答案】CB、A、D 4 溢水杯沒有裝滿水 1 保持不變 不變 1 等于 適用

【解析】

(1)[1]為了使小桶在接水之后可直接計算水的重力,應(yīng)先測量空桶的重。然后再測出物體的重力,將溢水杯裝滿水,并直接浸入水中觀察測力計的示數(shù)。最后測排出的水和小桶的總重,求排出的水的重力。所以,合理的順序應(yīng)為:CB、AD。

(2)[2]由圖B知道,實驗中彈簧測力計的示數(shù)即為圓柱體的重力,即圓柱體的重力

G=4N

(3)[3]由圖知道,B中存在問題,即溢水杯沒有裝滿水。

(4)[4]由圖A知道,圓柱體浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)F=3N,則圓柱受到的浮力

F =G-F=4N-3N=1N

[5]糾正錯誤后,即溢水杯中的水應(yīng)該滿的,圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中的過程,溢水杯中水的深度不變,由p=ρgh知道,水對溢水杯底的壓強保持不變。

[6]圓柱體在水面下勻速下沉但未觸底的過程中,圓柱體排開水的體積不變,所受的浮力不變,故彈簧測力計的示數(shù)將不變。

(5)[7]由圖D知道,小桶和水的總重力G =2N,由圖C知道,空小桶的重力G =1N,所以,圓柱體排開水所受的重力

G=G-G=2N-1N=1N

(6)[8]由以上計算知道,浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受到的重力。

[9]該結(jié)論即阿基米德原理,且該結(jié)論同樣適用于浸在氣體中的物體,求物體受到氣體的浮力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】流體的壓強與流速有關(guān),下列現(xiàn)象與這一物理知識無關(guān)的是(  )

A. 如圖中,同學向前吹氣,紙條向上運動

B. 如圖中,在氣球的左側(cè)吹氣,氣球向左側(cè)運動

C. 如圖中,同學用吸管吸飲料,飲料進入口中

D. 如圖中,在硬幣上方吹氣,可以將硬幣吹入碗中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在十字路口等紅燈時看到一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面。綠燈一亮,三輛車同時啟動,小汽車沖在最前面,摩托車其次,卡車最慢?吹竭@一現(xiàn)象后,他們想到了一個問題:機動車啟動的快慢與哪些因素有關(guān)呢?通過對比分析,提出如下猜想:

猜想1:可能與自身質(zhì)量有關(guān)。

猜想2:可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)

(1)提出猜想2的理論依據(jù)是:______;

(2)小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量,用彈簧測力計以恒定拉力F沿水平方向拉動小車,使小車由靜止開始運動,并記下2s內(nèi)小車離起點的距離s。請你指出該方案設(shè)計中存在的錯誤是______;

(3)小華在老師的指導(dǎo)下,采用了圖乙的裝置探究小車啟動快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系(小車所受摩擦力可以忽略),實驗時,小車沿水平方向做______(選填“加速”、“減速”“勻速”)運動,記下小車2s內(nèi)運動的距離s。若s越大,則表明小車啟動越______。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小車和磚塊的總質(zhì)量mkg

4

4

4

8

8

8

16

16

16

拉力的大小FN

1

2

4

1

2

4

1

2

4

2秒后小車離起點的距離scm

50

100

200

25

50

100

12.5

25

50

(4)小華正確實驗,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如上表:

①通過比較______(填實驗序號)三次實驗可以論證猜想1。

②分析上述數(shù)據(jù)可得出當小車和磚塊的總質(zhì)量一定時,2秒內(nèi)小車運動的距離s與牽引力F______(選填“正比”或“反比”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯

中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)

記錄如下:

(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)

(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸

收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.

(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度

更高.

(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)的結(jié)論不符,你認為可能的原

因是:

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【題目】如圖,是手搖式手電筒,只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄,燈泡就能發(fā)光。下列實驗?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>

A. A B. B C. C D. D

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【題目】氣體壓強與溫度的關(guān)系

小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強時,做了下面兩個實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象做答:

(一)堵住打氣筒的出口,打氣筒的活塞越向下壓越費力。此現(xiàn)象表明在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積越小,氣體的壓強越大。

(二)小麗又想到了這樣一個問題:如果保持這些氣體的體積不變,它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢?

針對這一問題,她經(jīng)過思考,提出了兩種猜想:

(1)這些氣體在體積不變時,溫度越高,壓強越大;

(2)這些氣體在體積不變時,溫度越高,壓強越小。

究竟哪一種猜想是正確的呢?小麗進行了如圖的實驗:

在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強計上。將燒瓶放入水中,通過溫度計可以測得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度。

給水槽中的水加熱,通過不斷調(diào)整壓強計以保持瓶中的氣體體積不變,并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強值。經(jīng)過一段時間,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

氣體的溫度/℃

20

30

40

50

……

氣體的壓強/Pa

1.0×105

1.03×105

1.07×105

1.1×105

……

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析,看出了在這種情況下,氣體的壓強與溫度的某種關(guān)系。經(jīng)過進一步思考,得出了一個初步的結(jié)論,并且驗證了自己其中一種猜想是正確的。

根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:

(1)在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積越小,氣體的壓強越______。

(2)通過小麗的實驗可以得出的結(jié)論是:一定質(zhì)量的氣體,在體積保持不變時,______。

(3)在夏天,小宇將自行車車胎中的氣打得足足的,準備出去游玩。路上遇到同學小周,于是他就將自行車停放在烈日下,與小周聊天。正聊在興頭上,猛聽得“砰”的一聲巨響,車胎爆裂!這是怎么回事?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下______。

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【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時候,小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如圖,由此可知甲比乙( )

A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大

C. 所受壓強大 D. 密度大

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【題目】、、是三個用絕緣細線懸掛的輕質(zhì)小球.如圖甲所示,相互靠近時相互排斥;如圖乙所示、相互靠近時相互吸引.已知和與絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引,則三個小球的帶電情況可能是

A. 球帶負電,球帶負電

B. 球帶正電,球帶負電

C. 球帶負電,球不帶電

D. 球帶正電,球帶正電

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【題目】如圖所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,同時有F=2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個物體處于靜止狀態(tài),下列分析正確的是

A. AB之間摩擦力為0

B. 地面對B的摩擦力為0

C. 地面對B的摩擦力為2N,方向水平向左

D. 地面對B的摩擦力為2N,方向水平向右

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