【題目】下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )

A. 啟動(dòng)汽車從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

B. 汽車急剎車，從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

C. 降落傘從空中勻速降落

D. 汽車勻速轉(zhuǎn)彎

【答案】C

【解析】A. 開動(dòng)汽車從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，速度越來越大，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不合題意；B. 汽車急剎車，從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)，速度減慢，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不合題意；C. 降落傘從空中勻速降落時(shí)，速度和方向均不變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，符合題意；D. 汽車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，速度不變，方向改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不合題意。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】入射光線跟鏡面的夾角是45°，則入射光線跟反射光線的夾角為______；若入射角增大10°，則入射光線跟反射光線的夾角改變了________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測物體密度的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示．

（1）他應(yīng)采取的措施是：將天平的平衡螺母向 移動(dòng)；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對(duì)洋洋說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：① ， ．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明正確測出物塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則該物塊的質(zhì)量是 g，密度 g/cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的 （ ）

A．老師講話聲音大一些

B．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

D．在教室周圍植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，選取兩段相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應(yīng)較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一體積為20cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為160g，下列說法正確的是（　�。�
A.用天平測它的質(zhì)量時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平左盤
B.此固體的密度為8×103kg/m3
C.把此固體帶到月球上，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>
D.把此固體截去一半，剩余部分密度為4×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支溫度計(jì)，刻度均勻但刻度線不準(zhǔn)。用它測量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度時(shí)，讀數(shù)為5 ℃，用它測量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，讀數(shù)為95 ℃，如果實(shí)際氣溫為20 ℃時(shí)，這支溫度計(jì)的讀數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶的質(zhì)量時(shí)0.2kg，裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.5Kg．用瓶裝合金材質(zhì)的固體顆粒若干，瓶和固體顆粒的總質(zhì)量為0.9Kg．若在裝固體顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為1.0Kg．（水的密度是1.0×103kg/m3）求：
（1）瓶的容積；
（2）固體顆粒的質(zhì)量；
（3）固體顆粒的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2010年1月份，我國許多地方遭受嚴(yán)重雨雪冰凍災(zāi)害。輸電線路被冰雪壓斷，電桿倒塌，部分地區(qū)大面積停電；道路結(jié)冰，交通中斷；有些地區(qū)水管爆裂，集中供水困難。請(qǐng)你根據(jù)這則材料提出兩個(gè)物理方面的問題，并作出簡答。

問題1：_________________________________________；

簡答：__________________________________________；

問題2：_________________________________________；

簡答：__________________________________________。

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