如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1200N,其底面積為5×10-2m2,B、C都是定滑輪,D是動(dòng)滑輪;杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F1,配重A受到的拉力為FA1,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p1為6×103Pa;他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F2,配重A受到的拉力為FA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:
(1)畫出此人兩次在杠桿H點(diǎn)施力時(shí),配重A受力的示意圖;
(2)地面對(duì)配重A的支持力N1
(3)拉力FA1;
(4)畫出此人兩次在杠桿H點(diǎn)施力時(shí),動(dòng)滑輪D受力的示意圖;
(5)畫出此人兩次在杠桿H點(diǎn)施力時(shí),人受力的示意圖;
(6)拉力T2;
(7)動(dòng)滑輪D受到的重力G.
分析:首先搞清圖中所用機(jī)械及所起的作用.B、C為定滑輪,只起了改變力的方向的作用;D為動(dòng)滑輪,可以省一半的力;EH是一根省力杠桿,它的動(dòng)力臂與阻力臂之比為5:2.同時(shí)還知道,圖中兩次拉動(dòng)的結(jié)果,杠桿都在水平位置平衡,配重A和人都保持靜止,這為我們進(jìn)行受力分析提供了幫助.
解答:解:(1)以物體A為研究對(duì)象,受力分析如圖1甲、乙所示.
物體A始終處于靜止?fàn)顟B(tài),所以有:
GA=N1+FA1
GA=N2+FA2
(2)已知GA=1200N,所以:
地面對(duì)配重A的支持力N1=p1S=6×103 Pa×5×10-2m2=300N;
地面對(duì)配重A的支持力N2=p2S=4×103 Pa×5×10-2m2=200N;
(3)配重A受到的拉力為FA1
FA1=GA-N1=1200N-300N=900N;
FA2=GA-N2=1200N-200N=1000N;
(4)以動(dòng)滑輪為研究對(duì)象,受力分析如圖2甲、乙所示.
動(dòng)滑輪始終處于靜止?fàn)顟B(tài),所以有:
FA1+G由動(dòng)滑輪的兩段繩子各承擔(dān)一半為F1
FA2+G由動(dòng)滑輪的兩段繩子各承擔(dān)一半為F2
(5)以人為研究對(duì)象,受力分析如圖3甲、乙所示.
人始終處于靜止?fàn)顟B(tài),所以有:
G=F1′+T1
G=F2′+T2
(6)因?yàn)門1′與T1大小相等,F(xiàn)1′與F1大小相等,
T2′與T2大小相等,F(xiàn)2′與F2大小相等.所以有:
F1=G-T1
F2=G-T2
已知F1:F2=20:19
得:
20
19
=
G-T1
G-T2

對(duì)杠桿進(jìn)行受力分析如圖4甲、乙所示:
根據(jù)杠桿平衡條件:
1
2
(FA1+G)×OE=T1×OH
1
2
(FA2+G)×OE=T2×OH
已知OE:OH=2:5,F(xiàn)A1=900N,F(xiàn)A2=1000N
得:T2-T1=20 N    ②
FA2+G=5T2   ③
已知G=600 N,由①②解得:拉力T2=220N
(7)將T2=220N代入③得:動(dòng)滑輪的重G=100N.
故答案為:(1)如圖1;(2)300N;(3)900N;(4)如圖2;(5)如圖3;(6)220N;(7)100N.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握對(duì)配重A、人、動(dòng)滑輪、杠桿進(jìn)行受力分析,把握各個(gè)力之間的關(guān)系,是解決此題的關(guān)鍵,壓強(qiáng)公式和杠桿平衡條件的運(yùn)用也是解決此題必須掌握的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1200N,其底面積為5×10-2m2.B、C都是定滑輪,D是動(dòng)滑輪;杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:0H=2:5.小成受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,小成對(duì)地面的壓力為F1,配重A受到的拉力為FA1,配重A對(duì)地面的P1為6×103pa.小成在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,小成對(duì)地面的壓力為F2,配重A受到的拉力為FA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:
(1)拉力FA2
(2)拉力T2;
(3)動(dòng)滑輪D受到的重力G.

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(2013?衡陽(yáng))如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A的底面積為5×10-2m2,放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F1,配重A對(duì)地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為TA1.配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P1為6×103Pa;他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F2,配重A對(duì)地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為TA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:
(1)配重A受到的重力GA
(2)拉力TA1和TA2
(3)動(dòng)滑輪D受到的重力GD

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?昌平區(qū)二模)如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1600N,配重A上方連有一根彈簧測(cè)力計(jì)D,可以顯示所受的拉力大小,但當(dāng)它所受拉力在0~2500N范圍內(nèi)時(shí),其形變可以忽略不計(jì).B是動(dòng)滑輪,C是定滑輪;杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=1:6.小陽(yáng)受到的重力為700N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,小陽(yáng)對(duì)地面的壓力為F1,配重A受到繩子的拉力為FA1,配重A上方的彈簧測(cè)力計(jì)D顯示受到的拉力FD1為2.1×103N;小陽(yáng)通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力為T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,小陽(yáng)對(duì)地面的壓力為F2,配重A受到繩子的拉力為FA2,配重A上方的彈簧測(cè)力計(jì)D顯示受到的拉力FD2為2.4×103N.已知F1:F2=11:9.(杠桿EH、彈簧D和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì),不計(jì)繩和軸之間摩擦).
求:(1)配重A受到繩子的拉力為FA1;
(2)動(dòng)滑輪B受到的重力GB;
(3)拉力為T2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A受到的重力為1200N,其底面積為5×10-2m2,杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過(guò)細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F1,配重A對(duì)地面的壓力為FA1,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p1為6×103Pa;他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F2,配重A對(duì)地面的壓力為FA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:
(1)求FA1和FA2;
(2)動(dòng)滑輪D受到的重力G.

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