9．小明對(duì)所學(xué)的電學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不正確的有（　�。�
A．玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r，玻璃棒會(huì)失去電子
B．絕緣體不容易導(dǎo)電，但容易帶電
C．導(dǎo)體中只要有電荷的移動(dòng)，就能形成電流
D．馬路旁的路燈晚上同時(shí)亮早上同時(shí)熄滅，所以他們是串聯(lián)的

分析 （1）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒失去電子帶正電荷，絲綢得到電子帶負(fù)電荷；
（2）導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電；
（3）電荷的定向移動(dòng)形成電流；
（4）家庭電路中的用電器是并聯(lián)的．

解答 解：A、玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r，玻璃棒會(huì)失去電子帶正電，故A正確；
B、絕緣體不容易導(dǎo)電，但摩擦后，絕緣體容易帶電，故B正確；
C、電荷的定向移動(dòng)才會(huì)形成電流，故C錯(cuò)誤；
D、馬路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，但它們工作時(shí)互不影響，故它們是并聯(lián)的，故D錯(cuò)誤．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．有四位同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如表，回答下列問(wèn)題：
編號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）在本次實(shí)驗(yàn)中用同樣的加熱器的目的是保證液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．
（2）比較1，2 燒杯號(hào)的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論同種物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量有關(guān)．
（3）分析第1、3兩個(gè)燒杯號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時(shí)，物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．汽車(chē)出廠(chǎng)前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：
（1）該汽車(chē)在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s行駛的路程；
（2）汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲乙兩種物質(zhì)吸收相等的熱量后，甲升高的溫度是乙的$\frac{1}{3}$，甲的質(zhì)量是乙的2倍，則甲乙兩種物質(zhì)的比熱容之比為（　　）
A．3：2B．2：3C．1：6D．6：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．鐘明最近新購(gòu)一輛摩托車(chē)，一次加了10L汽油，該車(chē)以10m/s的速度行駛時(shí)，牽引力為2000N，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%，求：
（1）這些汽油完全燃燒要放出多少熱量？
（2）當(dāng)以10m/s的速度行駛時(shí)的功率是多大？
（3）若10L汽油完全燃燒，摩托車(chē)可行駛多少千米？（ρ油=0.7kg/L    q油=4.6×107 J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于“誤差”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量誤差是由于測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的
B．通過(guò)改進(jìn)測(cè)量方法，選擇更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差
C．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異
D．利用多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g．
（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃．
（2）物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能�。�
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量．[c冰=2.1×103J/（kg•℃），c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（4）在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)樗捅谋葻崛莶煌?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屛，直到在光屛上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如圖乙所示，要使像成在光屛的中央，應(yīng)將光屛向下調(diào)整（選填“上”或“下”）．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屛，可在光屛上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像．
（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．
（5）此時(shí)，小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屛上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屛向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屛上觀(guān)察到蠟燭清晰的像．由此可見(jiàn)，這只眼鏡是凹（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼鏡的缺陷是近視．（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某一同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一邊移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭，一邊移動(dòng)光屏，記下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，見(jiàn)下表：
次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的大小
15013縮小
23018縮小
32020等大
41530放大
51255放大
根據(jù)以上情況回答：
（1）該凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）猜想一下，像與物的最小距離為40cm．
（3）猜想一下，當(dāng)蠟燭離光屏60cm時(shí)，光屏到透鏡中心的距離v為v＜13cm（填“v＜13cm”、“18cm＞v＞13cm”或“20cm＞v＞18cm”）．

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