【題目】【2016·上海卷】某導(dǎo)體兩端的電壓為3伏時(shí),10秒內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫(kù),通過該導(dǎo)體的電流為 安,這段時(shí)間內(nèi)電流做功為 焦,該導(dǎo)體兩端電壓改變?yōu)?/span>6伏時(shí),其電阻為 歐。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩根完全相同的蠟燭A、B,一前一后豎直放在玻璃板兩側(cè),實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇__________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較的__________。
(2)若將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,蠟燭所成的像大小__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在__________的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 ________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇____(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是____,出現(xiàn)上述故障的原因可能是____.
(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為____W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為____;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=____.(用已知量和測(cè)量量表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗(yàn)證“物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)”這一猜想,她找來(lái)一個(gè)大木板,把其中一個(gè)面涂成紅色,又請(qǐng)爸爸把木板做成兩個(gè)帶掛鉤的邊長(zhǎng)不同的正方體,還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線。
小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①按圖組裝實(shí)驗(yàn)器材,將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F的數(shù)值并記錄。
②用大正方體木塊換下小正方體木塊,并使木塊紅色面朝下放在木板上,仿照步驟①再做一次。
③滑動(dòng)摩擦力f=F,比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)。
分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)回答:
(1)兩個(gè)正方體木塊紅色面朝下放置的目的是:________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)“緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)”的目的是:______________________________。
(3)小麗的實(shí)驗(yàn)探究過程存在的問題是:______________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)一個(gè)約6 N的力時(shí),應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 10 N,0.2 N B. 5 N,0.1 N
C. 15 N,0.5 N D. 上述三個(gè)都可以
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一種學(xué)生設(shè)計(jì)的電熱座椅主要由座墊和腳踏組成,其電路示意圖如圖所示。座墊內(nèi)的電熱絲R1=260Ω、R2=150Ω,腳踏內(nèi)的電熱絲R3= 400Ω。閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)開關(guān)S2,可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”(忽略溫度變化對(duì)電阻的影響),求:
(1)該電熱座椅消耗的最大功率;
(2)當(dāng)腳踏處于中溫檔時(shí),電熱座椅在通電5min所消耗的電能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【重慶市江津區(qū)第八中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】某導(dǎo)體兩端加上4.5V的電壓時(shí),通過它的電流為0.3A,這個(gè)導(dǎo)體的電阻為_____歐;若導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí),通過它的電流為_____A,導(dǎo)體的電阻為_____歐。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一般發(fā)射天線要架設(shè)在很________的地方,接收天線則不一定要這樣,接收中波的________性天線可以藏在機(jī)殼中.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池組(3V)、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干。芳芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至________(填“A”或“B”)端;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和______________的作用;
②電路連接好,芳芳閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,這是由于__________引起的;芳芳糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí):
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持被測(cè)導(dǎo)體的______________不變;
②芳芳先將R﹦25Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);把R換為20Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片位置向_____(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)保持2.5V不變,同時(shí)記下電流表的示數(shù),接著把R分別換成15Ω、10Ω、5Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③若要使所給的5個(gè)定值電阻依次接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為_______Ω;
④芳芳根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙中的a圖像所示,由圖像可得結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻________________。
⑤同組的小莉也利用此電路和器材按同樣的電阻更換順序又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出了如圖丙中的b所示的圖線。但小莉在操作中存在一個(gè)失誤,請(qǐng)你根據(jù)圖像分析,小莉在實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處可能是:_________。
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