A、依據(jù)發(fā)聲的音色可以識(shí)別二胡和板胡 | B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播 | C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 | D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、音調(diào)不同 | B、響度不同 | C、音色不同 | D、聲速不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用燒堿能治療胃酸過多 | B、用汽油能有效的去除油污 | C、用超聲波可以治療膽結(jié)石 | D、用紫外線燈能檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?/span> |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只有固體和液體可以成為聲源 | B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同 | D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、聽診器能增大振幅,使響度增大 | B、利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲音傳遞能量 | C、學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步”標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪音 | D、小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”,說明超聲波具有能量 | B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 | C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 | D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音 | B、振動(dòng)停止,聲音消失 | C、余音繞梁,三日不絕,這是回聲現(xiàn)象 | D、高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、較適宜的溫度約為37℃ | B、家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為0.3A | C、教室的高度約為3000cm | D、監(jiān)考老師站立時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa |
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