【題目】下列關(guān)于聲的說法中正確的是
A. 聲音能在真空中傳播 B. 聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 城市里可用噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備來消除噪聲污染 D. 閉著眼睛,就能聽得出是哪位熟悉的人在講話,是因?yàn)槠渎曇舻囊粽{(diào)跟其他人不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】功率是表示___________的物理量,一臺(tái)機(jī)器的功率是750瓦,它表示的意思是__________________,測(cè)定中學(xué)生爬樓功率時(shí),需要的工具是____、____、和_________,最終表達(dá)是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】經(jīng)小揚(yáng)一勸導(dǎo),妹妹終于心服口服,想想學(xué)科學(xué)真有用。谑撬辉偬釂柫,拿出手機(jī)玩起了游戲,小楊撥出了妹妹的號(hào)碼,妹妹的手機(jī)發(fā)出響聲且屏幕上顯示小楊的號(hào)碼.若將妹妹的手機(jī)置于一透明真空玻璃罩中,小楊撥叫妹妹手機(jī),則將
A. 仍能聽到響聲 不能顯示號(hào)碼 B. 不能聽到響聲 不能顯示號(hào)碼
C. 仍能聽到響聲 能顯示號(hào)碼 D. 不能聽到響聲 能顯示號(hào)碼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究了電流與電阻的關(guān)系:
(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整。
(2)小明在AB間接入5Ω的電阻,閉合開關(guān)后向右移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)將______(變大/不變/變。。實(shí)驗(yàn)過程中,電流表示數(shù)如圖乙所示時(shí),小明記錄下電流表的示數(shù),其值為______A,同時(shí)他也記下了電壓表的示數(shù)。
(3)保持(2)中滑片位置不變,小明在AB間換接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,他應(yīng)向______(左/右)移動(dòng)滑片,直到______表的示數(shù)為______。小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前______(需要/不需要)在AB間再換接其它阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景,其中解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員“百米賽跑”的成績(jī),是通過相同路程比時(shí)間的方法來判定快慢的
B. “踢足球”時(shí),頭球攻門是利用力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 踢出去的足球最終落到地面,是因?yàn)樽闱蛟诳罩胁皇芰Φ淖饔?/span>
D. 做“俯臥撐”時(shí),要克服自身重力做功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為有效遏制高速公路上因車輛超速造成的交通亊故.2016年11月15日,黔東南州境內(nèi)高速公路新増12處電子警察,用于區(qū)間測(cè)速.與傳統(tǒng)的固定單點(diǎn)測(cè)速不同,區(qū)間測(cè)速是將高速公路劃分為不同區(qū)間,在區(qū)間兩點(diǎn)安裝監(jiān)控設(shè)備,利用車牌識(shí)別技術(shù),算出同一輛車在這一區(qū)間路段的平均車速是否超速.如圖所示,是小剛和爸爸從凱里駕車去錦屏,經(jīng)過某一區(qū)間測(cè)速的場(chǎng)景,剛進(jìn)入該測(cè)速區(qū)小剛香了一下表,時(shí)間是14:36,剛通過該測(cè)速區(qū)小剛又看了一下表, 時(shí)間是15:18.問:
(1)區(qū)間測(cè)速牌上的100含義是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖中的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)幫小剛計(jì)算,小剛爸爸是否超速.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各式各樣的電熱器進(jìn)入我們每家每戶的家庭生活中,電熱器使用起來效率高,又清潔、安全,最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學(xué)家是
A. 英國(guó)的法拉第 B. 英國(guó)的焦耳 C. 丹麥的奧斯特 D. 德國(guó)的赫茲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】六月的潛山森林公園,到處都是鶯歌燕舞,鳥語花香.我們能聽到小鳥的叫聲,說明聲音可以在 中傳播;我們還能分辨出黃鸝的歌聲,這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的 (填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題:
(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
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