10.如圖甲所示,是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景,該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地.小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后,對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.

風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對(duì)這一問題,他做了如下猜想:
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān).
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān).
(1)請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想:
③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片面積有關(guān).
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(克)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(秒)
15015
25013
35010
請(qǐng)你回答:
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量砝碼上升時(shí)間的長(zhǎng)短來比較風(fēng)車輸出功率的大小.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大輸出功率越大.
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出功率(kW)8072015001100
表三:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能:
風(fēng)速(m/s)5101520
1s獲得的能量(104J)15120405350
(4)風(fēng)能是清潔能源,也是可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng).
(5)風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為60%.

分析 (1)風(fēng)速、葉片的傾角、葉片的材料以及葉片的表面積都可以影響發(fā)電機(jī)的輸出功率;
(2)因風(fēng)車輸出的功率為提升重物的功率,要求提升重物的功率可以由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgV來求;而知道提升時(shí)間即可以得出提升物體的速度,則可比較風(fēng)車的輸出功率大。
(3)分析表一中數(shù)據(jù),電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,據(jù)此得出結(jié)論.
(4)風(fēng)能是可再生能源,發(fā)電機(jī)的制作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即發(fā)電過程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程.
(5)從表格數(shù)據(jù)得出風(fēng)速為10m/s時(shí),1s內(nèi)獲得的能量,求出風(fēng)車工作1h獲得的能量(總能量);再求出風(fēng)車工作1h產(chǎn)生的電能(有用能量);利用效率公式求風(fēng)車發(fā)電的效率.

解答 解:(1)風(fēng)葉的材料不同,可以影響發(fā)電機(jī)的輸出功率,如組成風(fēng)葉的材料越輕,則越易轉(zhuǎn)動(dòng);同時(shí)若風(fēng)葉的表面積不同,則風(fēng)葉獲得的能量不同,也可影響輸出功率等.
(2)因提升高度要同,則由h=Vt可知,通過提升時(shí)間,可知提升的速度大小,則由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{mgh}{t}$=mgV可知輸出功率的大小,故比較提升時(shí)間可知功率大。
(3)分析表一數(shù)據(jù)可見,在提升鉤碼質(zhì)量相同的情況下,風(fēng)速越大,提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間越短,風(fēng)車的輸出功率越大.
(4)風(fēng)能是一種很清潔的可再生能源,資源豐富,無污染;風(fēng)力發(fā)電將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電機(jī)是通過運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電能,即是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的.
(5)風(fēng)速為10m/s時(shí),1s內(nèi)獲得的能量為120×104J,
風(fēng)車工作1h獲得的能量:
W=120×104J×3600s=4.32×109J,
風(fēng)車工作1h產(chǎn)生的電能:
W=720kw×1h=720kw•h=2.592×109J,
風(fēng)車發(fā)電的效率:
η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{2.592×1{0}^{9}J}{4.32×1{0}^{9}J}$×100%=60%
故答案為:(1)葉片面積;(2)砝碼上升時(shí)間的長(zhǎng)短;(3)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大輸出功率越大;(4)可再生;電磁感應(yīng);(5)60%.

點(diǎn)評(píng) 化石能源越來越少,碳排放所造成的環(huán)境問題越來越受到人們的重視,開發(fā)和利用新能源已成為人們的共識(shí).太陽能、風(fēng)能、地?zé)帷⒊毕刃履茉吹睦靡殉蔀楝F(xiàn)實(shí).通過新能源利用考查物理知識(shí)是中考命題的亮點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖現(xiàn)象中,能用光的直線傳播解釋的是( 。
A.
  樹蔭下圓形光斑
B.
         海市蜃樓
C.
        露珠下的葉脈
D.
          水中“倒影”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在使用家用電器時(shí),下列說法正確的是( 。
A.心冰箱緊貼墻壁放置有利于散熱
B.洗衣機(jī)使用三孔插座主要是為了防雷擊
C.電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)時(shí)仍會(huì)消耗電能
D.電飯鍋的插頭沾水后不能接入電路是因?yàn)槿菀自斐蓴嗦?/td>

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.為了起居方便,臥室的照明燈用兩個(gè)開關(guān)進(jìn)行控制,開關(guān)S1安裝在進(jìn)門處,開關(guān)S2安裝在床頭旁,按下其中任意一個(gè)開關(guān)都可以控制這盞燈.圖中S1、S2均為單刀雙擲開關(guān),可分別與上下兩根導(dǎo)線連接,在如圖所示的電路中,既能滿足上述要求,又符合安全用電原則的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.每次鉛球項(xiàng)目測(cè)試,小明同學(xué)的成績(jī)總是不理想.他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢?為此,他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究:
(1)熟悉手槍結(jié)構(gòu):玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧,彈簧壓縮的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié).壓縮的彈簧伸長(zhǎng)時(shí),將子彈射出,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成子彈的動(dòng)能.
(2)探究過程:
①提出假設(shè):在相同條件下,子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù):他把手槍固定在某一高度后,保持子彈從槍口射出時(shí)的速度相同.改變槍管與水平面夾角,用同一顆子彈做了五次試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
槍管與水平面夾角θ15°30°45°60°75°
子彈落點(diǎn)到槍口水平距離S∕m7.510.110.99.25.3
③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在相同條件下,子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān),夾角在45度左右時(shí),子彈射程最遠(yuǎn).小明由此推想:相同條件下,鉛球以這一角度擲出,擲得最遠(yuǎn).
④交流和評(píng)價(jià):第二天,小明與同桌交流探究成果,同桌認(rèn)為小明對(duì)子彈射程與水平夾角θ的探究還可進(jìn)一步完善.同桌的話啟發(fā)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn),獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論.小明所作的改進(jìn)是在45°附近多測(cè)幾組數(shù)據(jù);
(3)完成上述探究后,小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多,又提出一個(gè)合理的假設(shè).你認(rèn)為他的假設(shè)是:①子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān).
②可能與子彈的質(zhì)量有關(guān).
小明開始了新的探究…

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.閱讀短文,回答問題.
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具運(yùn)行時(shí),受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時(shí),受到水的阻力;百米賽跑時(shí),奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較。矬w從高空由靜止下落,速度會(huì)越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時(shí),將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度.
某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
小球編號(hào)123
小球質(zhì)量(g)2545
小球半徑(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”
A.比較紙錐下落的快慢
B.研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
(2)1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí)的速度為16m/s,此時(shí)空氣阻力為0.02N,依據(jù)的是二力平衡原理.
(3)半徑相同的小球,質(zhì)量大(大/。┑氖瘴菜俣却螅
(4)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為20m/s時(shí),空氣阻力小于(大于/等于/小于)重力.
(5)轎車的外形常做成流線型,目的是減小空氣阻力;在座位的靠背上安裝“頭枕”可防止轎車被后面(前面/后面)的車撞擊時(shí)對(duì)乘者的傷害.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn),用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A.
   橡皮塞跳起
B.
   筷子提米
C.
   覆杯實(shí)驗(yàn)
D.
  向兩球之間吹氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,停表上所指示的讀數(shù)是( 。 
A.5min10sB.10min5sC.10.5minD.5.10min

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究了水平拉動(dòng)物體時(shí)拉力的大小和接觸面積無關(guān)后,某小組同學(xué)繼續(xù)研究水平拉力和其他因素的關(guān)系,他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖1所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一     木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
14002.0
25002.5
36003.0
表二   橡膠板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
44002.8
55003.5
66004.2
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,壓力越大,拉力也越大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,接觸面越粗糙,拉力越大.
③為了繼續(xù)探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系,他們把質(zhì)量為600克的物塊放在木板上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并用更精密的儀器測(cè)量拉力.如圖2所示,實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角α,勻速拉動(dòng)木塊,數(shù)據(jù)記錄在表三中.
表三  木板
實(shí)驗(yàn)序號(hào)夾角α(度)拉力(牛)
7102.79
8202.71
9302.68
10402.75
11502.92
12603.21
分析表三中數(shù)據(jù),可得初步結(jié)論:在接觸面積、粗糙程度和壓力都相同,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,當(dāng)拉力與水平面的夾角增大時(shí),拉力先減小后增大.
根據(jù)表三中的數(shù)據(jù),他們認(rèn)為當(dāng)夾角α為某一角度時(shí),拉力可能最小,為了找到這一角度,還應(yīng)該在夾角α為20~40度的范圍內(nèi)進(jìn)一步探究.
④他們還猜想拉力最小時(shí)的角度α可能與水平面的粗糙程度有關(guān),為驗(yàn)證這一猜想,他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:B、E、F(請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母).
A.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
B.將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上
C.將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上
D.用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊
E.用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊
F.記錄數(shù)據(jù).

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