【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤(pán)很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤(pán)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：

（方案設(shè)計(jì)）

（1）用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D；

（2）將吸盤(pán)四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤(pán)柄，直到吸盤(pán)脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤(pán)所需拉力大小F；

（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。

洋洋同學(xué)說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理是________________，操作過(guò)程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。

瑞瑞同學(xué)說(shuō)：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在_____________等問(wèn)題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大。洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見(jiàn)，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答：洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=____________（用字母表示）

由以上思路你認(rèn)為能測(cè)出大氣壓的裝置為圖中的_____________。（填“甲”或者“乙”）

【答案】 吸盤(pán)中的氣體擠不干凈（不是真空） 乙

【解析】

實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是壓強(qiáng)的計(jì)算公式，

實(shí)驗(yàn)中，吸盤(pán)內(nèi)的空氣不可能完全擠出，估測(cè)也很難保證準(zhǔn)確，這是影響測(cè)量結(jié)果的主要原因；

吸盤(pán)的面積S=，

利用此方法得出的大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為，

甲圖中吸盤(pán)在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對(duì)平衡力；在水平方向受大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力和支持力，二力也是一對(duì)平衡力；因此大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力與鉤砝的重力沒(méi)有任何關(guān)系，不能求出大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力，故不可以粗測(cè)大氣壓的值；

乙圖中吸盤(pán)受到大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力和物體對(duì)下面的拉力，并且二力是一對(duì)平衡力，故大氣對(duì)下面吸盤(pán)的壓力等于鉤碼的重力，能求出大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力，然后測(cè)出吸盤(pán)的直徑求出其面積，根據(jù)可知大氣壓的值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變，從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去,請(qǐng)就以下三種情況寫(xiě)出相關(guān)的物理知識(shí)：

（1）滑雪板的面積做得較大，物理知識(shí)：____________________；

（2）滑雪板下表面做得很光滑，物理知識(shí):____________________；

（3）用力向后撐桿，滑撬卻能向前滑去，物理知識(shí):___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美，如圖所示是一盤(pán)我們冬天特別愛(ài)吃的萵筍炒臘肉。對(duì)烹制過(guò)程中所含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（　　�。�

A. 炒鍋一般用鐵制造：主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性

B. 冬天腌制臘肉需要較長(zhǎng)的時(shí)間：說(shuō)明分子在低溫下沒(méi)有做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C. 放入鍋中爆炒：主要通過(guò)做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加

D. 上桌時(shí)散發(fā)出濃濃的香味：由于溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為______℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？

答：______；其原因是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖。老師在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)（當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓），試管的頂端混入了部分空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得管內(nèi)水銀柱的高度____（選填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果將試管頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱最終會(huì)__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象：小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)．當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為l．設(shè)該凸透鏡的焦距為f，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．f一定大于l B．f一定小于l C．f一定等于l D．f可能小于l

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.6千克，底面積為0.01米2，容器高90厘米，分別裝有4.0×10-3米3的水和6.0×10-3米3的酒精，置于水平桌面上（ρ酒精=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：

（1）水的質(zhì)量。

（2）A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

（3）請(qǐng)判斷：當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后，容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水＞p酒精？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，騎自行車(chē)出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若自行車(chē)停下，慣性就消失了

B. 自行車(chē)受到的動(dòng)力大于自行車(chē)受到的阻力

C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人和車(chē)受到的重力與地面對(duì)人和車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:

(1)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)如果使水和煤油都升高10 ℃,我們發(fā)現(xiàn)給______加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明______相等的不同物質(zhì)升高______溫度時(shí),吸收的熱量一般是______的。由此引入比熱容這個(gè)物理量。

(3)_______________________ _之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。

(4)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)____________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為________法。

(5)小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案