【題目】有A、B、C三個帶電小球，如果小球A帶正電，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球B帶電；小球C帶電。(填“正”或“負”)。

【答案】正；負
【解析】因為A、B、C三個小球都帶電，A帶正電，B排斥A，則A與B帶同種電荷，即B帶正電；C吸引B，則C與B帶異種電荷，即C帶負電；由于A、C帶同種電荷，所以A排斥C.

故答案為：正；負.

帶電梯具有吸引輕小物體的性質(zhì)；電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.根據(jù)已知條件，認真分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究浮力大小的實驗中，小剛同學(xué)使用了彈簧測力計、金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有適量的水、酒精和鹽水），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示了探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）物體受到的最大浮力是 N；

（2）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟 有關(guān)，分析圖 說明浮力大小跟液體密度有關(guān)；

（3）F圖中鹽水的密度是 ．

（4）圖中能正確反映浮力F和物體下表面在水中深度h關(guān)系圖象的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都。越大，壓強越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用井繩從井里向上提水,提水時手受到豎直向下的拉力,這個拉力的施力物體是（ ）
A.水桶
B.手
C.井繩
D.水和水桶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人用如圖所示裝置來拉小車勻速前進，所用拉力F為300N，滑輪組繩子的自由端1s內(nèi)移動0.6m，若不計滑輪重及繩子滑輪間的摩擦，那么，地面對小車的摩擦力f和滑輪組對小車做功的功率分別是（ ）

A．f=900N，P=180W B．f=600N，P=180W

C．f=600N，P=60W D．f=900N，P=270W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們礦區(qū)倡導(dǎo)：“書香校園，書香課堂”，同學(xué)們在搬運圖書的過程中忙得熱火朝天、滿頭大汗，其中并沒有對物體做功的是（ ）
A.小玉用力把一摞書搬起
B.老師腋下夾著一本書走進教室
C.小浩用繩子將一捆書拖進圖書室
D.小華把地上的書拿起放在課桌上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖：實驗中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實驗是通過觀察 來比較動能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若水平面絕對光滑，小球推動木塊，木塊最終將做 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后初晴的夜晚，地上有積水，當我們迎著月光走時，地上發(fā)亮處是積水，這是因為（ ）

A．地上暗處是光發(fā)生鏡面反射

B．地上發(fā)亮處是光發(fā)生鏡面反射

C．地上發(fā)亮處是光發(fā)生漫反射

D．地上發(fā)亮處和暗處都發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（ ）

A．“△”形的 B．圓形的

C．“▽”形的 D．無法判斷

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同步練習(xí)冊答案