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10．小明是一個無線電愛好者，他在組裝一臺電子設備時，需要一只阻值為0.025Ω的電阻．現有長2.5m、阻值為0.5Ω的電阻絲，為滿足實際需要，他應截取多長的電阻絲？

分析 導體的材料、橫截面積相同時，其電阻與長度成正比，據此進行解答．

解答 解：因導體的材料、橫截面積相同時，其電阻與長度成正比，
所以，$\frac{0.5Ω}{2.5m}$=$\frac{0.025Ω}{L}$，
解得：L=0.125m．
答：他應截取多長的電阻絲的長度為0.125m．

點評 本題考查了電阻與長度的關系，是一道較為簡單的應用題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．雨過天晴后，天空中出現彩虹是光的色散  現象．舞臺上的演員穿著白上衣、藍褲子，在紅色的舞臺燈光的照射下，他的上衣呈現紅色，褲子呈現黑色．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．

（1）該探究實驗用到的實驗方法是控制變量法；
（2）比較甲圖和乙圖所示實驗，說明：在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較甲圖和丙圖所示實驗，得出的結論：在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明同學設計了圖示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，估計小燈泡的電阻為10Ω．
（1）如圖甲所示，實驗電路還未連接完整，請選擇電表合適的量程，用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整．
（2）經過檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，兩電表的示數如圖乙和丙所示，根據所連接電表的量程，此時通過小燈泡的電流是0.48A，燈泡兩端的電壓是1.7V，此時小燈泡的功率為0.816W．
（3）當電表為如圖乙、丙示數時，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向右端移動，移動滑片時眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發(fā)現某實驗小組在完成本實驗中電路出現故障：燈泡不亮，電壓表示數較大，電流表無示數，取下燈泡，電壓表和電流表的示數均不變，經檢查，電路及燈座均完好．則故障原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一燈泡標有“36V 25W”字樣，則36V指的是額定電壓，25W指的是額定功率，當它正常工作時，通過燈絲的電流是0.69A，電阻是51.84歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，用一滑輪組將重為G的物體A沿水平方向勻速拉動S，物體A與地面間的摩擦力是f，水平拉力為F，
①求總功W總=3Fs，有用功W有用=fs，滑輪組的機械效率η=$\frac{f}{3F}$．（用題目中物理量的符號表示）
②在物體A上在加放一個同樣物體B，此時拉力F將變大（填“變大”“不變”或“變小”）
③加一個物體B后此滑輪組的機械效率將變大（填“變大”“不變”或“變小”），你的判斷依據是：有用功也變大，額外功不變，總功變小，由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可知機械效率變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是（　　）
A．汽油和鹽水B．人體和大地C．塑料和陶瓷D．黃銅和石墨

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．用如圖所示的幾種簡單機械提起相同重物G，不考慮摩擦，不計機械自重，則拉力最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖1所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖．

（1）實驗中除了需要溫度計外，還需要的測量工具是秒表．
（2）圖2是實驗第5min時溫度計的示數，其讀數為98℃．
（3）實驗中發(fā)現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是：水質量太多（或水的初溫太低）．（答出一個即可）
（4）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現象如圖3中的圖b（選填“a”或“b”），水沸騰時溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)吸熱．
（5）根據記錄的數據，在坐標系圖4中畫出溫度隨時間的變化圖象．
時間/min0123456789
溫度/℃9092949697/99999999
（6）小明學習了這個實驗后，對書本練習的第3題感到疑問，于是他回家動手實驗，如圖5所示將紙做的小鍋放在酒精燈上燒開水，發(fā)現水燒開了可紙鍋卻沒有燒著．關于紙鍋沒有燒著，以下解釋正確的是D
A．紙的著火點高于火焰溫度    B．紙的著火點低于水的沸點
C．水的沸點高于火焰溫度          D．水的沸點低于紙的著火點．

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