【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度看,一臺四沖程內(nèi)燃機在一個循環(huán)中
(1)哪個沖程存在著化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程?________
(2)哪個沖程存在著內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程?________
(3)哪個沖程具有很明顯的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程?________
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時,小李設(shè)計了如圖的實驗裝置.甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣,里面各放有一根5Ω的電阻絲,其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián),兩個U型管中裝有等量的水.把這個裝置接入電源,利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量( )
A.與電壓的關(guān)系 B.與電阻的關(guān)系
C.與電流的關(guān)系 D.與電能的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個定值電阻,甲標有“16Ω,1.5A”乙標有“22Ω,0.5A”.現(xiàn)把它們串聯(lián)起來,則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是( )
A.57V
B.41V
C.35V
D.19V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:.
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:.
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 .(選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想(選填①、②)是正確的.
(4)探究問題的過程常有下列步驟:
A 、提出猜想假設(shè)
B 、分析歸納
C 、得出結(jié)論
D 、實驗研究
E 、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是(填字母序號)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明自己設(shè)計實驗探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。實驗時他組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表)。
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定______的位置,再調(diào)整固定_____的位置。(均選填“A”或“B”)
(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時間、_______和________;
(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在10月26日我國成功發(fā)射了第十六顆“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”,這顆衛(wèi)星為地球同步通信衛(wèi)星.在發(fā)射升空過程中,衛(wèi)星的機械能________ .當發(fā)射到預(yù)定軌道后,衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能 ________ (均選填“增大”、“不變”或“減少”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m.小明準備借助一塊平面鏡檢查視力(如圖所示),則他應(yīng)坐在鏡前m處.圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實際朝向 (選填“相同”或“相反”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是一些物質(zhì)的熔點和沸點(標準大氣壓),根據(jù)下表,在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是( )
A.水溫度計
B.水銀溫度計
C.酒精溫度計
D.乙醚溫度計
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光的反射定律實驗中。
(1)如圖甲,讓入射光線EO從左邊入射,在法線的右邊紙板上可以看到反射光線OF,測出入射角和反射角的大小,發(fā)現(xiàn)當入射角為40°時,反射角也是40°,于是得出結(jié)論:反射角等于入射角。這樣得到的結(jié)論(可靠/不可靠),理由是。
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把右邊紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做是目的是為了。
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