Question

（2006?茂名）如圖所示是小敏同學做“觀察水的沸騰”實驗操作圖此操作圖及實驗觀察到的現(xiàn)象，以下說法正確的是
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A．小敏讀溫度計示數(shù)的方法錯誤

B．水沸騰前，氣泡在上升過程中體積不斷變大

C．水沸騰后，氣泡在上升過程中體積不斷變大

D．若在杯口加一蓋子進行密封，水的沸點升高

Answer 1

分析：（1）溫度計的正確使用：
溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中，不要碰到容器底和容器壁．
溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計液柱的上表面相平．
（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變��；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
（3）液體的沸點跟氣壓有關，氣壓增大，沸點升高．

解答：解：A、如圖，讀數(shù)時，視線沒有和溫度計液柱的上表面相平，讀數(shù)錯誤．選項正確．
B、水沸騰前，氣泡在上升過程中體積不斷變�。�選項錯誤．
C、水沸騰后，氣泡在上升過程中體積不斷變大．選項正確．
D、若在杯口加一蓋子進行密封，當水蒸氣可以增大杯內(nèi)氣壓，使水的沸點升高．選項正確．
故選ACD．

點評：水的沸騰實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點、沸點和氣壓的關系、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計的正確使用和讀數(shù)等等．