基本實(shí)驗(yàn)回顧

(1)如圖1的物體長(zhǎng)度為
2.49
2.49
cm.
(2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是
.(填數(shù)字序號(hào))
(3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球
質(zhì)量大小
質(zhì)量大小
有關(guān).

(4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)
橫梁右端的平衡螺母
橫梁右端的平衡螺母
,使天平橫梁平衡;
②接下來(lái)進(jìn)行了一下操作(如圖4):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:
BCA
BCA
.(填字母代號(hào))
③老醋的密度是
1.125
1.125
g/cm3=
1.125×103
1.125×103
kg/m3
(5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖5(甲);
②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒(méi)在水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖(乙)
③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到了
浮力
浮力
的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說(shuō)明:
物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力
物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力
分析:(1)在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先要看清刻度尺的零刻線是否完整,然后認(rèn)準(zhǔn)分度值,并估讀到分度值的下一位,其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值和估讀值和單位組成.
(2)物體絕對(duì)不受力的情況是不可能存在的,要想得到一個(gè)無(wú)阻力的表面,讓小車運(yùn)動(dòng)得無(wú)限遠(yuǎn)只能靠理論推理;
(3)解答此題要知道動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,對(duì)于這類多因素問(wèn)題應(yīng)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析;
(4)首先把天平放在水平桌面上,再調(diào)節(jié)平衡螺母直到橫梁平衡;
量筒中醋的質(zhì)量,應(yīng)用圖B中杯與醋的總質(zhì)量m2減去圖A中杯與剩余醋的質(zhì)量m1.老醋的密度可用密度的公式計(jì)算得出;
(5)乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到了向上托的力,即浮力;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)合阿基米德原理回答.
解答:解:(1)由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測(cè)物體的起始刻度值為:1.00cm,終了刻度值為3.49cm,所以物體的長(zhǎng)度為:3.49cm-1.00cm=2.49cm.
(2)①②③都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,只有④是不可能保證其不受任何阻力作用的,因此只有選項(xiàng)④符合題意;
(3)甲與丙兩實(shí)驗(yàn)中兩球的高度相同,這樣到達(dá)底端的速度相同,但它們的質(zhì)量不同,所以可以探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系;
(4)①首先把天平放在水平桌面上,再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,直到指針指在分度盤(pán)的中線處,表示橫梁平衡;
②測(cè)量液體的密度時(shí),應(yīng)該首先測(cè)量燒杯和老醋的總質(zhì)量m2,把適量的老醋倒入量筒中,讀出其體積V,再測(cè)量出燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1.故正確順序?yàn)椋築CA
③圖4中量筒中老醋的體積V=40cm3,圖中燒杯和老醋的總質(zhì)量m2=82.4g,圖中燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1=37.4g,量筒中老醋的質(zhì)量m=m2-m1=82.4g-37.4g=45g,則老醋的密度:
ρ=
m
V
=
45g
40cm3
=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
(5)由乙圖可知,乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到了向上托的力,即金屬塊受到了浮力;
 丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說(shuō)明金屬塊受到了浮力等于排開(kāi)水所受的重力.
故答案為:(1)2.49;
(2)④;
(3)質(zhì)量大;
(4)①橫梁右端的平衡螺母;②BCA;③1.125;1.125×103;
(5)浮力;物體受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水所受的重力.
點(diǎn)評(píng):(1)長(zhǎng)度的測(cè)量的關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位.天平的正確使用方法和測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)步驟,以及學(xué)生對(duì)密度計(jì)算的正確理解,是中考的常見(jiàn)題型,
(2)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”這一實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)了牛頓第一定律的研究過(guò)程,最后的環(huán)節(jié)屬于理想實(shí)驗(yàn)法,是一種較為特殊的物理研究方法.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力情況的分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

基本實(shí)驗(yàn)回顧
(1)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖1所示),這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
(2)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 40%
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
和彈簧測(cè)力計(jì).從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越

(3)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的:一是使杠桿的重力的力臂為零,二是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂

(4)“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是:探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)時(shí),這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要記下
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù).若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同,則物體
不可能
不可能
處于平衡狀態(tài)(選填:“可能”或“不可能”).
(5)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,要沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,根據(jù)現(xiàn)有知識(shí),你認(rèn)為原因是:
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受平衡力的作用,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受平衡力的作用,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力

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基本實(shí)驗(yàn)回顧

(1)如圖1的物體長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是______.(填數(shù)字序號(hào))
(3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球______有關(guān).

(4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡;
②接下來(lái)進(jìn)行了一下操作(如圖4):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:______.(填字母代號(hào))
③老醋的密度是______g/cm3=______kg/m3
(5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖5(甲);
②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒(méi)在水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖(乙)
③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到了______的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說(shuō)明:______.

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基本實(shí)驗(yàn)回顧
(1)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊(如圖1所示),這樣做的目的是研究物體的動(dòng)能大小與______的關(guān)系.
(2)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm機(jī)械
效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.53040%
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是______和彈簧測(cè)力計(jì).從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越______.
(3)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)(選填:“左”或“右”).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的:一是使杠桿的重力的力臂為零,二是______.
(4)“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是:探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止或______狀態(tài)時(shí),這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要記下______的示數(shù).若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同,則物體______處于平衡狀態(tài)(選填:“可能”或“不可能”).
(5)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,要沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,根據(jù)現(xiàn)有知識(shí),你認(rèn)為原因是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

基本實(shí)驗(yàn)回顧

(1)如圖1的物體長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm.
(2)如圖2是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程,根據(jù)圖中情景可判斷:屬于理想化推論的是______.(填數(shù)字序號(hào))
(3)如圖3是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面的紙盒,將甲于乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球的動(dòng)能大小與小球的速度有關(guān);將甲和丙比較,可知小球動(dòng)能大小與小球______有關(guān).

(4)小明同學(xué)為了測(cè)量某品牌老醋的密度,進(jìn)行了一下實(shí)驗(yàn):
①把天平放置水平桌面上,將游碼歸零,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡;
②接下來(lái)進(jìn)行了一下操作(如圖4):
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2;
C.將燒杯中的老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:______.(填字母代號(hào))
③老醋的密度是______g/cm3=______kg/m3
(5)某教師在進(jìn)行“阿基米德原理”教學(xué)的過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn):
①在彈簧下端掛上小筒和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針位置O,如圖5(甲);
②溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸沒(méi)在水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖(乙)
③把燒杯中的水全部倒入小量筒中,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)O點(diǎn)位置,如圖(丙),乙圖彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到了______的作用;丙圖中彈簧指針恢復(fù)到位置O,說(shuō)明:______.

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