如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
分析:(1)牛頓第一定律的內(nèi)容是:一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)本題為牛頓第一定律(阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響)的探究實(shí)驗(yàn),采用了實(shí)驗(yàn)加推理的方法.
解答:解:A、我們讓小車從同一高度滾下目地是為了讓小球每次到達(dá)水平面時(shí)的速度都相同,便于比較,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、在實(shí)驗(yàn)中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實(shí)驗(yàn)小車消耗的機(jī)械能都來(lái)自小車的重力勢(shì)能,它們是相等的,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以推理得出:如果沒(méi)有阻力的話小車將會(huì)滑行將會(huì)一直進(jìn)行下去,做勻速直線運(yùn)動(dòng),故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、小車在斜面上下滑過(guò)程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了牛頓第一定律的斜面小車實(shí)驗(yàn),注意牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律,它是在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理得出的,這一點(diǎn)經(jīng)常以填空題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

34、如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.

(1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的
速度
相同.在實(shí)驗(yàn)中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實(shí)驗(yàn)小車消耗的機(jī)械能
相等
(選填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”).
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí),物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化.為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”.他的觀點(diǎn)正確嗎?并舉例說(shuō)明.
(3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請(qǐng)你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng),最終的速度會(huì)相同嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離.
(1)下列說(shuō)法不正確的是
A
A

A、小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng).
B、摩擦力越小,小車速度減小得越慢.
C、若水平桌面光滑,小車的速度將保持不變,永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
D、運(yùn)動(dòng)物體不受力,將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)可以看到在
摩擦力作用
摩擦力作用
  下,平面越光滑,小車前進(jìn)得越遠(yuǎn).由此通過(guò)推理得出,如果表面絕對(duì)光滑,小車的速度
保持不變
保持不變

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分三步進(jìn)行,要求小車從斜面上的
同一
同一
上滑下(選填“同一”或“不同”).目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的
速度
速度
相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。

(1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的________相同。在實(shí)驗(yàn)中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實(shí)驗(yàn)中小車受到的阻力___________(選填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”)。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí),物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化。為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”。他的觀點(diǎn)正確嗎?并舉例說(shuō)明。
(3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請(qǐng)你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng),最終的速度會(huì) 相同嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江西省景德鎮(zhèn)市八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,觀察小車從同一高度滑下后,在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離。

(1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到平面時(shí)的________相同。在實(shí)驗(yàn)中,小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止,這三次實(shí)驗(yàn)中小車受到的阻力___________(選填“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”)。

(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們可以推理得出:當(dāng)物體所受的阻力為零時(shí),物體的速度將不會(huì)發(fā)生變化。為此某同學(xué)認(rèn)為:“所有的物體,如果它的速度不發(fā)生變化,一定不受阻力的作用”。他的觀點(diǎn)正確嗎?并舉例說(shuō)明。

(3)如果分別讓小車從不同的高度滑下,請(qǐng)你推理:當(dāng)小車以不同的速度在阻力為零的平面上運(yùn)動(dòng),最終的速度會(huì) 相同嗎?為什么?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案