【題目】如圖是“風(fēng)光互補”路燈，該燈裝有風(fēng)力和太陽能發(fā)電裝置．白天將獲得的電能儲存在蓄電池內(nèi)，夜間蓄電池對燈泡供電．下列關(guān)于這種路燈的說法中正確的是（　�。�

A. 太陽能發(fā)電裝置可將電能轉(zhuǎn)化為光能 B. 風(fēng)力發(fā)電裝置，利用的是電磁感應(yīng)的原理

C. 若采用LED燈照明，會比白熾燈更節(jié)能環(huán)保 D. 路燈利用的太陽能和風(fēng)能都屬于不可再生能

【答案】BC

【解析】

A. 太陽能電池板工作時，先將光能轉(zhuǎn)化為電能，然后將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在蓄電池中。故A錯誤。B. 風(fēng)力發(fā)電機就是一種利用風(fēng)力發(fā)電的裝置，是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的。故B正確。C. 照明燈采用LED燈，比普通白熾燈效率高，環(huán)保節(jié)能，故C正確。D. 路燈利用的太陽能和風(fēng)能都屬于可再生能源。故D錯誤。故選BC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置．

（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_____（變化/不變）；

（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；

分析以上實驗現(xiàn)象,可得出：重力方向是_____.

（3）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB_____位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面_____（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的進步，“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)深入人心。小明同學(xué)在上學(xué)時騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2。在小明騎行過程中，求：（g取10N/kg）

（1）自行車對水平路面的壓力；

（2）自行車對水平路面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動摩擦力大小因素” 的實驗中，做了如下圖所示的實驗。

A、為了測定摩擦力的大小，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做_________運動，摩擦力的大小可從彈簧測力計示數(shù)得出�！�

B、比較圖甲和圖乙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：___________

C、比較圖甲和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)得到的結(jié)論：_________；

D、綜合上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。

E、用彈簧測力計沿水平方向拉一個質(zhì)量為500g的小車在桌面上向右做勻速直線滑動，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N時，則小車受到的摩擦力為________N。當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，小車受到的摩擦力大小______（“變大”、“不變”、“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小婷同學(xué)將兩筒、套在一起制作的模型照相機，凸透鏡的焦距是__________，當(dāng)用來看米處的景物時，在半透明紙上可得到清晰的__________（選填“放大”“縮小”）的__________（選填“虛”、“實”）像，再看近處物體，若還想在紙上得到清晰的像，應(yīng)將紙筒間的距離__________（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題．

利用太陽能發(fā)電的主要方式有兩種：光﹣電轉(zhuǎn)換和光﹣熱﹣電轉(zhuǎn)換．

光﹣電轉(zhuǎn)換

光電轉(zhuǎn)換的基本裝置是太陽能電池，它的基本原理是光電效應(yīng)：光照射到某些物質(zhì)上引起物質(zhì)的光電性質(zhì)變化，也就是光能量轉(zhuǎn)化為電能．這一原理是由德國物理學(xué)家赫茲首先發(fā)現(xiàn)的．當(dāng)時，赫茲發(fā)現(xiàn)：兩個鋅質(zhì)小球之一用紫外線照射，則在兩個小球之間就非常容易跳過電火花．后來愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，并因此獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎．

光﹣熱﹣電轉(zhuǎn)換

即利用太陽輻射所產(chǎn)生的熱能發(fā)電．一般是用太陽能集熱器將所吸收的熱能轉(zhuǎn)換為工質(zhì)的蒸汽，然后由蒸汽驅(qū)動汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電．如圖所示，前一過程為光﹣熱轉(zhuǎn)換，后一過程為熱﹣電轉(zhuǎn)換．利用這一原理有些國家在沙漠地區(qū)建立了塔式太陽能熱電站．

太陽能可以發(fā)電，并讓燈泡發(fā)光．可是，白天有太陽，我們并不需要燈亮；而夜晚沒有太陽我們需要燈亮．想一想，怎樣實現(xiàn)將白天太陽的能量儲存起來，供夜晚的燈發(fā)光呢？又怎樣將太陽能發(fā)電站轉(zhuǎn)化的大量能量儲存起來，供夜間或陰雨天使用呢？如何破解太陽能的蓄能問題，讓太陽能最終成為能夠與常規(guī)能源相競爭的替代能源呢？

實際生活中常見的太陽能路燈就是利用化學(xué)能的形式儲存太陽能的．太陽能電池板與蓄電池連接，蓄電池再與電燈連接．白天有太陽能時，接通太陽能電池板與蓄電池電路，太陽能電池板轉(zhuǎn)換成的電能再轉(zhuǎn)換成蓄電池的化學(xué)能儲存起來；夜晚，太陽能電池板與蓄電池電路斷開，蓄電池與電燈電路接通，蓄電池儲存的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換成電能為電燈供電．它的各電路的通斷是由充放電控制器自動控制，蓄電池放在電線桿下面的地上．

（1）太陽能電池的基本原理是光電效應(yīng)，愛因斯坦提出的________，成功解釋了光電效應(yīng)．

（2）塔式太陽能發(fā)電系統(tǒng)中的“熱﹣電轉(zhuǎn)換”，經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程是：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的柱形容器,容器中水深20cm,則水對容器底部的壓強為___ Pa。現(xiàn)將底面積為10cm2，高20cm的圓柱體A懸掛在固定的彈簧測力計下端,使A浸入水中,穩(wěn)定后,A的下表面距水面4cm,彈簧測力計的示數(shù)為0.8N,如圖所示,然后使升降臺上升7cm,再次穩(wěn)定后,A所受的浮力為____ N。(已知彈簧受到的拉力每減小1N,彈簧的長度就縮短1cm)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個力是（ ）

A．電線對天花板的拉力 B．天花板對電線的拉力

C．燈泡對電線的拉力 D．電線對燈泡的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究物體所受重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系時，測量一些水果的質(zhì)量及其所受的重力，獲得的數(shù)據(jù)記錄表中：

所測物品

質(zhì)量m/kg

測得的重力G/N

重力與質(zhì)量的比值N/kg

金桔

0.02

0.19

9.5

香蕉

0.05

0.49

9.8

蘋果

0.08

0.78

9.7

雞蛋

0.10

0.98

9.8

(1)分析表中實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論:______________；

(2)實驗進行多次測量的目的是________；

(3)用表示重力與質(zhì)量的比值,則實驗測得_________；

(4)某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù),繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖所示，你認為該同學(xué)在實驗中存在的問題是_____________.

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