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【題目】將溫度傳感器放在籃球氣嘴處，當籃球放氣時，發(fā)現(xiàn)氣嘴處溫度會下降．對此現(xiàn)象的解釋是：氣體對外做功，內能_____；這個現(xiàn)象與乙、丙中_____裝置的原理是一致的．

【答案】減少 乙

【解析】

[1]將溫度傳感器放在籃球氣嘴處，當籃球放氣時，發(fā)現(xiàn)氣嘴處溫度會下降，是因為籃球內的氣體對外做功，內能減小，溫度降低；

[2]乙裝置中，當撳動電火花發(fā)生器的按鈕時，酒精會燃燒，酒精燃燒后產生高溫高壓的燃氣，體積膨脹，對外做功，燃氣的內能減少，內能轉化為盒蓋的機械能，使盒蓋飛出去。

丙裝置中，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來；說明壓縮筒內空氣做功，使空氣的內能增大，溫度升高；壓縮過程中，活塞的機械能轉化為空氣的內能。

因此在乙和丙兩個裝置中，乙裝置把內能轉化成機械能，與題干描述的籃球氣嘴處溫度降低的原理相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小聰在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗，其實驗過程如下：

（1）小明在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖甲所示，接下來對電壓表進行的操作是_____。問題解決后，開始按圖乙連接好電路，用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表指針又偏轉到圖甲的位置，則電壓表產生此現(xiàn)象的原因是_____。改正錯誤后，他根據(jù)圖乙連接好電路，閉合開關S，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該斷開開關，將電壓表改接到_____量程（選填“大或小”）

（2）改正錯誤后，小明用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, L1、L2應該選擇規(guī)格_____（選填“相同或不同”）的燈泡。更換燈泡再做兩次實驗，將三次測出的電壓值填入表中，分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結論：串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓_____。

實驗次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1

2

3

第三次

1.2

1.8

3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關S閉合時，如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動，下列說法中正確的是( )

A.電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

B.電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C.電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

D.電壓表的示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的圓柱形容器放在水平地面上，它們重2N，底面積為0.01m2，容器高0.5m�，F(xiàn)在兩個容器中分別倒入一定量的水和酒精，使得兩容器中離底部0.3m處A、B兩點的壓強都為980Pa，求：

(1)A點離開液面的距離hA；

(2)甲容器對水平地面的壓力F甲；

(3)為使水和酒精對甲、乙兩個容器底壓強相等，小華和小芳設計了不同的方法，如下表所示。

設計的方案

小華

分別在甲、乙兩個容器中倒入相同深度的水和酒精。

小芳

分別在甲容器中抽取、乙容器中倒入相同深度的水和酒精。

請判斷，哪位同學設計的方法可行，并求出該方法中的深度h。（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量呼出的氣體密度的方案，小劉同學利用一只未充氣的氣球、一架電子天平、一只量筒、一塊玻璃片、一只溢杯、一只燒杯和一盆水，設計實驗方案如下：

（1）用嘴將氣球吹大，并將氣球口扎緊；

（2）將電子天平放置在水平桌面上調零，再將吹大的氣球放在秤盤上，測出它的質量m呼；

（3）先將水注入溢杯，直至水面升至與溢口齊平；然后用手緩慢地將氣球全部壓入溢杯里的水中，同時用空燒杯收集被氣球排開的水，再用量筒測出收集到水的體積，即為呼出氣體的體積V呼；

（4）利用密度定義式ρ呼=，計算出呼出氣體的密度ρ呼。

你認為在小劉同學設計的實驗方案中哪處不合理？用你所學過的物理知識來說明為什么不合理，并提出你的改進意見。________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明合作進行“杠桿平衡條件”的實驗探究．

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

小明根據(jù)表格數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是：_____．

（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_____（填序號）

A．使測量數(shù)據(jù)更準確

B．多次測量取平均值減小誤差

C．避免偶然性，使實驗結論具有普遍性

（4）杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應在B點掛_____個鉤碼．當杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛鉤碼同時向O靠近一格，杠桿會_____（填“左側下降”、“右側下降”或“仍水平平衡”）．

（5）完成實驗后，小紅利用杠桿的平衡條件來測量石塊的密度：

①在溢水杯中裝滿水，如圖丙所示，將石塊緩慢浸沒在水中，讓溢出的水流入小桶A中；

②將石塊從溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，將裝有水和石塊的A、B兩個小桶分別掛在調好的杠桿兩端，移動小桶在杠桿上的位置，直至杠桿在水平位置恢復平衡，如圖丁所示；

③此時小桶A、B的懸掛點距支點O分別為13cm和5cm，若不考慮小桶重力，則石塊密度的測量值為_____kg/m3；若考慮小桶重力，石塊的實際密度將比上述測量值_____（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S.當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（ ）

A.滑動變阻器兩端的電壓變大

B.通過小燈泡的電流及其兩端的電壓都保持不變

C.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

D.電流表和電壓表的示數(shù)都逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小宇在“探究影響導體電阻大小因素”的實驗中，將所選的合金絲依次接在a、b兩點間，閉合開關后，測出對應的電流值。實驗中所用合金絲的相關數(shù)據(jù)及所測電流值如下表：

合金絲代號

1

2

3

4

5

6

長度l/m

0.5

0.5

0.5

1.0

0.5

1.2

橫截面積S/mm2

0.8

1.2

2.5

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

錳銅

錳銅

錳銅

鎳鉻

碳鋼

電流值I/A

0.4

0.6

1.4

0.3

0.4

0.5

（1）該實驗可以根據(jù)電流表示數(shù)的變化，間接得到各合金絲電阻大小關系， 這種研究問題的方法叫做__________。（選填 “控制變量法”或“轉換法”）

（2）探究導體電阻大小與材料是否有關，是選用代號為___________的兩根合金絲進行實驗；

（3）探究導體電阻跟______________是否有關，選用代號為2、4的兩根合金 絲進行實驗；

（4）選用代號為1、2、3的三根合金絲進行實驗，可得到的結論 是：___________。

（5）在研究“電阻隨溫度變化”的實驗中，選擇代號為6的合金絲連入圖所示的電路中進行實驗，用酒精燈加熱后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小了，說明溫度升高，合金絲的電阻________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置可通過觀察__________來探究液體內部壓強與哪些因素有關。圖（a）、（b）、（c）為實驗中的情景，做這組實驗是為了研究液體內部壓強與_____________的關系。如圖所示電表必須________接入電路，電流要從__________流入，該電表__________（選填“能”或“不能”）接在電源兩端。

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