【題目】兩電阻并聯(lián)后總電阻小于其中任意一個(gè)電阻,是因?yàn)椴⒙?lián)的結(jié)果相當(dāng)于使導(dǎo)體( )
A.橫截面積減小
B.橫截面積增大
C.長度減小
D.長度增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入水中,這樣就制成了一個(gè)鹽水電池,觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線情況可以知道,這個(gè)電池的電壓是
________V,鋅片是它的_________極。
(2)在如圖所示的電路中,兩燈泡是________聯(lián)的,電壓表測量的是燈________兩端的電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示,磁鐵靜止不動,下列四對力中,屬于平衡力的是( )
A.黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B.黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C.磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力
D.磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,0℃以下冰凍的衣服也會干,這是_____現(xiàn)象;寒冷的冬夜,門窗玻璃_____側(cè)出現(xiàn)冰花,這是_____現(xiàn)象.
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【題目】如圖所示,探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.
①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來比較壓力的作用效果.
②通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個(gè)實(shí)例 .
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁(選填“>”“<“或“=”)
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【題目】如圖是小明同學(xué)探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角 ,會觀察到懸線OA的方向(變化/不變).
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 .
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 . 建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雷想知道“燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”,于是找來額定電流均小于0.6 A, 額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開始探究。
(1)連接好電路,小雷閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1僅發(fā)出極微弱的光,應(yīng)將滑片P向________(左/右)端移動,使燈L1更亮一些。之后小雷又測出了燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
(2)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________。
(3)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變_______表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(4)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。”這種說法錯(cuò)誤的原因是此同學(xué)忽略了_____對小燈電阻的影響;
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【題目】人工智能使得人們的生活越來越方便,華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無人相機(jī)”,相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器,底部裝有鏡頭和聲吶(發(fā)射超聲,同時(shí)能接受超聲的裝置),機(jī)身質(zhì)量只有240g。你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)
A. 用手機(jī)控制相機(jī)
B. 相機(jī)能自動懸浮停在合適高度拍攝
C. 相機(jī)水平位置運(yùn)動時(shí)遇到障礙物會自動避開
D. 笑臉抓拍
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