【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗，以下估測最接近實際的是（ ）
A.人感覺舒適的環(huán)境溫度為37℃
B.中學生的質(zhì)量約為500kg
C.人正常步行的速度約為1.1m/s
D.中學生的鞋長約為42cm

【答案】C
【解析】解： A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故A不符合實際；
B、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．故不符合實際；
C、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右．故C符合實際；
D、中學生的步幅在50cm左右，鞋子長度大約是步幅的一半，在25cm左右．故D不符合實際．
故選C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度的概念的相關(guān)知識，掌握溫度：物體的冷熱程度用溫度表示，以及對長度的估測的理解，了解注意誤差概念：指測量值與被測物體的真實值之間的差異．誤差在任何測量中都存在，誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān)，只能減小不可避免． 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差． 而錯誤是應該且可以避免的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)動機是汽車的核心部件，發(fā)動機的質(zhì)量決定了整車的性能和品質(zhì)．若某臺以93號汽油為燃料的汽車，其發(fā)動機的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．表中空燃比指汽缸內(nèi)空氣和燃油的質(zhì)量比．

1min內(nèi)完成的
工作循環(huán)數(shù)

2400次

汽缸內(nèi)汽油和空氣混合氣體的密度

1.3kg/m3

汽缸的工作容積

1.8L

汽油的熱值

4.6×107J/kg

發(fā)動機最大功率

82.8kW

空燃比

12：1


（1）汽車內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括四個沖程，一個汽缸正常工作四個沖程的順序是 （對甲、乙、丙、丁重新排序），其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是圖
（2）汽車以120km/h的速度勻速運動時發(fā)動機的輸出功率最大，此時汽車1min內(nèi)做的有用功是多少？
（3）汽車完成一個工作循環(huán)時，燃料完全燃燒放出的熱量是多少？
（4）當汽車以120km/h的速度勻速行駛時，發(fā)動機的效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小歡協(xié)作探究水被加熱至沸騰過程中溫度隨時間的變化規(guī)律。

(1)規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應按______順序(填序號)固定各個儀器。

①燒杯和水，②酒精燈，③鐵桿和溫度計，④鐵圈和石棉網(wǎng)。

(2)器材安裝好后，為適當縮短實驗時間，小亮同學應該在燒杯中_______。

(3)點燃酒精燈，待水溫升至90 ℃時，小亮同學每隔1 min讀出一次溫度計示數(shù)，在第3 min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸_______(填“變大”或“變小”)。小歡同學及時記錄在以下表格內(nèi)，如此持續(xù)8 min后停止了讀數(shù)。

請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線_________。

(4)由數(shù)據(jù)和圖象可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水溫_______。

(5)通過學習，小亮同學終于明白了媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是_______(填“調(diào)為大火”或“調(diào)為小火”)的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電池組（3V不變）、電流表、電壓表、小燈泡（額定電壓2.5V）、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干，實物電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)始終為零，電流表示數(shù)變化明顯．電路故障可能是 ．
（3）排除故障后進行實驗，圖乙是由實驗數(shù)據(jù)描繪得到的小燈泡的I﹣U圖象，則小燈泡額定功率是W．小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值是Ω．
（4）分析小燈泡的I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變化，從本質(zhì)上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想

(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是_______。

(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=_____cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)應填寫______。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?

答：應對___(選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證______（小明/小麗）的猜想是正確

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依：____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

無處不在的彈簧

彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比。

彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能以及儲存能量的功能。彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應用。例如，制作彈簧測力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等。

(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明____________ 。

(2)胡克的結(jié)論是________________________________________________ 。

(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是__________。

(4)舉一個生活中應用彈簧的實例:___________。(短文中實例除外)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是媽媽為子涵同學準備的營養(yǎng)早餐，下列說法不正確的是（ ）
A.面包機內(nèi)的電熱絲工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.用吸管吸牛奶是利用了大氣壓強
C.面包機工作時與廚房里的照明燈是并聯(lián)的
D.雞蛋磕在桌子上蛋殼破裂，是因為桌子對雞蛋的力大于雞蛋對桌子的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，當向水透鏡里注水時，水透鏡的焦距將變小；當從水透鏡里抽水時，水透鏡的焦距將變大．

（1）如圖所示，一束平行于主光軸射向水透鏡，在光屏上得到一個最小光斑，則此時水透鏡的焦距為_____cm，實驗前，應調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在_____；

（2）該同學移動蠟燭，水透鏡和光屏至如圖所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點可制成_____（選填“照相機”或“投影儀”）；若僅將蠟燭與光屏位置對調(diào)，則在光屏上____（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；

（3）在如圖所示實驗場景下，該同學把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖所示），當從水透鏡中抽出適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學戴的是_____眼鏡（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】十月一日黃金周，小明全家從唐河乘坐K1321次列車去延安旅游，在火車上，小明利用手機查得唐河到延安鐵路全長758 km，運行時刻如表所示。請完成以下問題：

(1)從唐河到延安該次列車的運行時間為多少小時？平均速度約為多少千米/時？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)利用手機上的測速軟件，小明測得某一時刻列車運行速度如圖所示，若列車一直按照這個速度行駛，從唐河只需多少小時即可到達延安？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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