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【題目】許多物理學家在科學發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻.下列敘述符合歷史事實的是（ ）
A.牛頓首先發(fā)現了電流的磁效應
B.奧斯特通過實驗發(fā)現了慣性定律
C.托里拆利最先測量出了大氣壓強
D.阿基米德最早通過實驗研究了光的色散現象

【答案】C
【解析】A、奧斯特發(fā)現將通電導體放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉，從而最早提出了電流的磁效應，A不符合題意；
B、奧斯特通過實驗發(fā)現了電流的磁效應，而牛頓通過實驗、推理得出了慣性定律，B不符合題意；
C、托里拆利最先測量出了大氣壓強，C符合題意；
D、牛頓通過實驗研究了光的色散現象，D不符合題意．
故答案為：C．
本題綜合考查了學生對科學家及其物理貢獻的理解和掌握，結合所學的知識進行辨析.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中，不能用慣性知識解釋的是（ ）
A.行駛的汽車總保持一定車距
B.墻內開花墻外香
C.推出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動
D.拍打衣服使灰塵掉落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個阻值為10Ω的電阻，測得通過它的電流為0.2A，那么該電阻的電功率為（ ）

A. 0.4W B. 2W C. 20W D. 4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只粉筆盒放在水平講臺面上，以下說法中正確的是 （ ）

A.它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是平衡力

B.它對講臺壓力的大小等于它所受重力的大小

C.因為它處于靜止，所以它沒有慣性

D.它不能自動地沿桌面滑動，是因為它受摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音低于20 Hz，為 波，而海豚能能發(fā)出振動頻率高于20000 Hz的聲音，為 波。上述兩種頻率的聲音，人耳 聽見（“都能”或“都不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“用電流表測量電流”的實驗中所用的電路如圖中甲所示，他按電路圖正確連接電路并接通開關S后，電流表A1、A2的指針位置如圖乙所示，則

（1）電流表A1的示數應是多少安？

（2）電流表A2的示數應是多少安？

（3）通過燈L1的電流多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：

實驗1是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關系；

實驗2是想驗證______________相同時，液體的壓強與___________的關系；

實驗3是想驗證______________相同時，液體向_____________的壓強都____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在練習電流表的使用時，如圖所示，是小華用電流表測通過燈泡L電流時的電路．

（1）如圖甲所示是小華正在連接的電路，連接過程中存在問題，正確的做法是連接電路時，應該將開關 （選填“閉合”或者“斷開”）．

（2）小華解決問題后，先將線頭M接到電流表為“3”接線柱上，然后開關試觸，發(fā)現電流表的示數如圖乙所示．則出現以上現象的原因是所選的量程 （選填“偏大”或者“偏小”）．

（3）小華思考了一下，然后將線頭M連接到 接線柱上（選填“﹣”、“0.6”或者“3”），然后開關試觸，才使電流表的示數正常．若此時電流表的示數如圖丙所示，則通過燈泡L電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時指音調，有時指響度，例如：一名兩低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 。

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