【題目】關(guān)于電現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A.干燥的冬天，化纖面料的衣物容易“粘”在身上，因為同種電荷相互吸引

B.避雷針是導體，避雷針中存在大量的自由電荷

C.街邊的路燈同時亮同時熄滅，則它們一定是串聯(lián)的

D.用電器工作時是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能

【答案】B

【解析】

A．干燥的冬天，化纖面料的衣物容易“粘”在身上，是由于摩擦起電，人與衣物帶異種電荷相互吸引造成的，故A錯誤；

B．避雷針工作原理是將電導入地下，則避雷針屬于導體且應含有大量自由電荷，故B正確；

C．街邊路燈可獨立工作，當一個損壞時不影響其他燈泡正常工作，則應是并聯(lián)，故C錯誤；

D．用電器工作時會消耗電能，則應是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A.地震時,聲學儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度

B.聲吶利用次聲波可以確定魚群的位置和海水的深度

C.宇航員在太空中可以直接對話

D.“禁止鳴笛”和安裝消聲器在控制噪聲的方法上相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圖是某個同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖__________；圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度━━時間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度_____________，看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標準大氣壓_____________（選填“高”、“低”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關(guān)應 ， 電流表的量程應選 A．
（2）用筆畫線代替導線，連接完整圖15甲所示的實物電路．
（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）．
（5）排除故障后，閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖15乙所示，其讀數(shù)為V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應向（選填“A”或“B”）移動．
（6）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖15丙所示的I﹣U圖象．由圖 像可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是Ω，額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學角度看（ ）

A.石頭對雞蛋的作用力更大

B.先有石頭對雞蛋的作用力

C.雞蛋對石頭的沒有作用力

D.石頭和雞蛋之間的作用力等大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下哪位物理學家的名字被用來作為能量的單位（ ）

A.焦耳B.歐姆C.伏特D.安培

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的中午，不宜往陽光下的花木上灑水。如果這時候灑水，待水蒸發(fā)后，原來葉片上附著水珠的地方，會出現(xiàn)枯黃色的燙傷斑點，其原因是（ ）

A.水滴蒸發(fā)，帶走葉片的熱量

B.水滴在烈日照射下，溫度升得很高，使葉片上有水滴的地方燒焦

C.透明的水滴更容易讓陽光透射到葉片上

D.水滴好似凸透鏡，使陽光會聚，使葉片上有水滴的地方被燒焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C是三個柱狀容器，其中SA＞SB＝SC，分別裝有水和酒精，容器中液體質(zhì)量mA＞mB＞mC，液體深度如圖所示。關(guān)于容器底部所受液體壓強pA、pB、pC，下列說法中正確的是：

A．比較A、C兩圖，因為hC＞hA，所以pC一定大于pB

B．比較A、B兩圖，因為hB＞hA，所以pB一定大于pA

C．比較B、C兩圖，因為hB＝hC，所以pB一定等于pC

D．比較A、B兩圖，因為mA＞mB，所以pA一定大于pB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某型號的電動巡邏車．已知該電動巡邏車運動時所受的阻力為人和車總重的0.04倍，某次巡邏時人和車總質(zhì)量為1.0×103kg，在水平路面上以15km/h的速度勻速行駛了20min．（g取10N/Kg）求：
（1）巡邏車通過的路程是多少km？
（2）巡邏車在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力是多大？
（3）若電動機把80%的電能用來牽引巡邏車克服阻力做功，則此次巡邏電動機消耗了多少電能？

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