【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的；

（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 （選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；

（3）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用 （選填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【答案】（1）熱脹冷縮；（2）碎冰塊；（3）乙

【解析】

試題分析：（1）常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì)，其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的；

（2）利用水浴法加熱，可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻，且可以防止溫度上升較快，便于測(cè)量溫度；

（3）等質(zhì)量的碎冰塊與大冰塊相比，均勻受熱，可以減小誤差．

解：（1）常用的液體溫度計(jì)都是利用液體的熱脹冷縮制成的，

（2）實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊，均勻受熱，可以減小誤差，效果更好些；

（3）利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置．

故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）碎冰塊；（3）乙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小明與小華同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，他們意識(shí)到這是課堂上學(xué)的小孔成像，他們決定對(duì)此進(jìn)行探究．他們?cè)趦蓧K硬紙板上各打一孔，設(shè)計(jì)成圖1、圖2兩套裝置．把紙板甲放在適當(dāng)位置正對(duì)太陽光，把紙板乙蓋在上面移動(dòng)逐步遮蓋小孔，觀察地上光斑．

則：圖1的裝置可以探究猜想 ．圖2的裝置可以探究猜想 ．（填序號(hào)）

猜想A：光斑的形狀與孔的大小有關(guān)

猜想B：光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)

猜想C：光斑的形狀與物的形狀有關(guān)．

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【題目】閑暇時(shí)，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣．口哨聲主要是由（ ）

A．聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．氣流振動(dòng)產(chǎn)生的

C．鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D．胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”，請(qǐng)你從物理角度分析，食物“竄味”屬于__________現(xiàn)象，電冰箱里的食物主要是通過__________或__________方式失去水分的。

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【題目】如圖所示，下列與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其中分析正確的是

A．甲圖實(shí)驗(yàn)，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小

B．乙圖實(shí)驗(yàn)，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深

C．丙圖實(shí)驗(yàn)，不計(jì)針筒內(nèi)摩擦，測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D．丁圖實(shí)驗(yàn)，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)

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【題目】音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)?/span> 在振動(dòng)，演奏過程中，演員不斷地上下移動(dòng)自己的手指是為了改變二胡發(fā)出的聲音的 ．

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【題目】小東騎自行車下一長(zhǎng)坡時(shí)，感覺車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，以安全速度勻速行至坡底下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過程中，捏緊剎車是利用________來減小速度：剎車片發(fā)燙，是用_________的方法改變了內(nèi)能。

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【題目】以下說法正確的是（ ）

A．任何物體都可以選作參照物

B．只有靜止的物體才能選作參照物

C．只有地球上的物體才可選作參照物

D．太陽是真正不動(dòng)的物體，最適合作參照物

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同步練習(xí)冊(cè)答案