【題目】根據(jù)相關(guān)規(guī)定,我國(guó)鐵道標(biāo)準(zhǔn)軌距為1.435 ( )

A. km B. m C. dm D. cm

【答案】B

【解析】試題分析:結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),填上符合實(shí)際的單位即可.

解:我國(guó)鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435米,如果是1.435km則太長(zhǎng)了,1.435dm1.435cm則太短了.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (相同/不同)高度處釋放,比較小球在 (相同/不同)粗糙面上滑行的路程.

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,三次實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)將小球從斜面上的 (相同/不同)高度處釋放.

(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2 (大于/等于/小于).

(4)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí),請(qǐng)完成下列各題:

1)足球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員,相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是 (選填運(yùn)動(dòng)靜止)的;穿著“41的運(yùn)動(dòng)鞋打球,“41表示其長(zhǎng)度約為26 (填單位).鞋底刻有花紋是為了增大鞋與地面的 ,防止滑倒.

2)踢球時(shí)腳感到疼.說(shuō)明力的作用是 的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下較為貼近實(shí)際的估測(cè)數(shù)據(jù)是( )

A. 人正常步行的速度約為1.1m/s

B. 物理課本的長(zhǎng)度大的是l00cm

C. 某初中生的質(zhì)量大約是500kg

D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】使用已調(diào)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),若指針稍偏左,以下操作正確的是( )
A.在盤中加砝碼
B.在盤中減砝碼
C.向右移動(dòng)游碼
D.向右調(diào)平衡螺母

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】平常生活中我們使用的電能屬于 (選填“一次”或“二次”)能源.我國(guó)首輛月球車“玉兔號(hào)”成功登陸月球開展探測(cè)工作,“玉兔號(hào)”在月球上工作的能源主要來(lái)源于 (選填“太陽(yáng)能”或“核能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法,不正確的是(
A.任何測(cè)量結(jié)果都有誤差
B.測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差
C.誤差是由測(cè)量者操作不規(guī)范造成的
D.可以通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們能從不同方向看到不發(fā)光物體的原因是( )

A.發(fā)生了鏡面反射

B.發(fā)生了漫反射

C.發(fā)生了折射

D.因?yàn)楣馐侵本傳播的

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同步練習(xí)冊(cè)答案