【題目】“探究串聯(lián)電路特點”時,小明選用了兩只規(guī)格相同的燈泡,連接的電路如圖甲所示。
(1)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也在工作,但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有______(填序號)。
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,然后把______接入,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______。
(3)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,下列說法正確的是______。
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.IA=IB=IC
科目:
來源: 題型:【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中正確的是
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s-8s 內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運動.
C.0-8s內(nèi)。甲乙兩同學(xué)運動的路程相等
D.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個封閉盒子的上表面有兩個接線柱和兩個燈座,但是看不到盒子內(nèi)部的電路是如何連接的,F(xiàn)將兩個燈泡L1、L2分別安裝在兩個燈座上,按如圖所示的方式連接在電路中,電源兩端的電壓保持不變。當(dāng)閉合開關(guān)后,L1、L2同時發(fā)光,斷開開關(guān)時,L1、L2同時熄滅。請在不添加器材、不打開盒子的情況下,判斷兩個燈泡是串聯(lián)連接還是并聯(lián)連接的。寫出實驗步驟_____和判斷方法_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1970年4月24日,我國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。如圖所示,已知人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運行,其近地點距離地面高439 km,遠地點距離地面高384 km,衛(wèi)星在近地點時動能___,在遠地點時勢能__ (前兩空選填“最大”或“最小”)。從近地點向遠地點運動過程中,_____轉(zhuǎn)化為____(后兩空選填“動能”或“勢能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計最合理的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較” 的探究活動,在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實驗結(jié)果如下。你認為其中不可能的是
A. 在a電路中,當(dāng)燈L1和L2都發(fā)光時,取下燈L1, L2將會熄滅
B. 在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡,接通電路后, L1和L2發(fā)光會變暗
C. 在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將會熄滅
D. 在b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時,取下燈L1,燈L2將不會熄滅
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中處處皆有物理知識。通過門縫往外看,眼睛離門縫越_________(填“遠”或“近”),觀察到的范圍越大,這可以用光的______________來解釋;通常情況下,暖氣片應(yīng)安裝在窗戶的______(填“上”或“下”)方,這樣周圍空氣受熱后密度_________(填“增大”或“減小”)
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【題目】如圖所示,小球從A點以3m/s的速度向C點運動,AB段做勻速運動,BC段做減速運動,到達C點時的速度為2m/s.然后再使小球從C點以3m/s向A點運動,CB段做減速運動(運動情況與BC段相同),BA段做勻速運動,到達A點時的速度為2m/s,若小球從A點運動到C點所用的時間比從C點運動到A點的時間少0.8s,則 AB間的距離為
A.3.0mB.3.6mC.4.2mD.4.8m
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【題目】(5分)在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像,如圖乙所示,
①分析圖像可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 (選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g.
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