(2007?南匯區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)相同的容器中分別盛有A、B兩種不同的液體.由圖中的情景可以判斷A、B兩種液體的質(zhì)量及密度之間可能存在如下關(guān)系:
①mA<mB,ρA>ρB;②mA<mB,ρA<ρB
請參照以上樣例再寫出可能存在的兩種不同的關(guān)系.
mA<mB、ρAB
mA<mB、ρAB
;④
mA=mB、ρA>ρB
mA=mB、ρA>ρB
分析:由于兩個(gè)相同的容器中分別盛有A、B兩種不同的液體.根據(jù)ρ=
m
V
可判定質(zhì)量、密度、體積的關(guān)系.
解答:解:因?yàn)閮蓚(gè)相同的容器中分別盛有A、B兩種不同的液體.
所以當(dāng)mA<mB時(shí)由圖可知VA<VB,由ρ=
m
V
可知有以下可能①ρA>ρB;②ρA<ρB,(題目已經(jīng)列出),③ρAB
mA=mB時(shí)由圖可知VA<VB,由ρ=
m
V
可知ρA>ρB
當(dāng)mA>mB時(shí)ρA>ρB
故答案為:③mA<mB、ρAB;④mA=mB、ρA>ρB
點(diǎn)評:通過分析也可以得到兩種液體等質(zhì)量放入時(shí),密度較大的液體體積要比等體積放入時(shí)的體積小,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)也能很快的確定答案.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南匯區(qū)一模)水的比熱容為4.2×103焦/(千克?℃),其單位讀作
焦耳每千克攝氏度
焦耳每千克攝氏度
.在常見的物質(zhì)中,水的比熱容較
(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南匯區(qū)一模)如圖所示,河里的小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中,氣泡受到水的壓強(qiáng)
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).分析圖中“小魚”和“大魚”之間的對話,你認(rèn)為“
大魚
大魚
”的觀點(diǎn)是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南匯區(qū)一模)2006年12月26日,臺(tái)灣海域發(fā)生7.2級(jí)地震,嚴(yán)重?fù)p壞了該海域多條海底國際通信光纜.某光纜信號(hào)轉(zhuǎn)換機(jī)盒處在水深200米處,則它受到海水的壓強(qiáng)約
1.96×106
1.96×106
帕(ρ海水≈ρ).如果該機(jī)盒上表面的面積為0.5米2,則機(jī)盒上表面受到海水的壓力為
9.8×105
9.8×105
牛.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南匯區(qū)一模)如圖所示,重力為30牛的物體放在水平地面上,請用力的圖示法作出水平地面受到物體的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?南匯區(qū)一模)為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)沙面的凹陷程度相同,而各組之間卻不同,第一組凹陷程度最小,第二組次之,第三組最大.
表一:ρ銅=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 高度(米)
1 30 0.1
2 20 0.1
3 10 0.1
表二:ρ鐵=7.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 高度(米)
4 30 0.2
5 20 0.2
6 10 0.2
表三:ρ銅=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 壓力(牛) 高度(米)
7 30 0.2
8 20 0.2
9 10 0.2
(1)分析表一(或表二、或表三)中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,初步表明:實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與
壓力
壓力
的大小無關(guān).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí),高度越高,壓力的作用效果越顯著
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí),高度越高,壓力的作用效果越顯著

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
4與7、5與8或6與9
4與7、5與8或6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,還可歸納得出結(jié)論:
(a)分析比較表一(或表二、或表三)中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,表明:
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積相同時(shí),壓力的作用效果也相同
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積相同時(shí),壓力的作用效果也相同

(b)分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,表明:
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積越大時(shí),壓力的作用效果越顯著.
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度與高度的乘積越大時(shí),壓力的作用效果越顯著.

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