如圖所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車(chē)追尾事故，交通部門(mén)在公路邊豎立了距離“確認(rèn)牌”。從“確認(rèn)牌”開(kāi)始，沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標(biāo)志牌”。小明為了估測(cè)所乘汽車(chē)的速度，于是他用秒表測(cè)出了汽車(chē)從“確認(rèn)牌”到200m的“標(biāo)志牌”所用的時(shí)間為5s，則他所乘汽車(chē)的平均速度是多少km/h？如果汽車(chē)在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么，此時(shí)汽車(chē)的行駛速度是否符合要求？

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)2010年暑假，小明一家駕車(chē)外出旅游，一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題．
（1）在經(jīng)過(guò)如圖所示的公路交通“標(biāo)志牌”時(shí)，小明馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上的18km和40的物理意義，算出了在不違反《交通法規(guī)》的前提下，從“標(biāo)志牌”到上橋的最短時(shí)間，請(qǐng)你將小明的運(yùn)算過(guò)程展示出來(lái)．
（2）如圖所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車(chē)追尾事故，交通部門(mén)在公路邊豎立了距離“確認(rèn)牌”．從“確認(rèn)牌”開(kāi)始，沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標(biāo)志牌”．小明為了估測(cè)所乘汽車(chē)的速度，于是他用秒表測(cè)出了汽車(chē)從“確認(rèn)牌”到200m的“標(biāo)志牌”所用的時(shí)間為5s，則他所乘汽車(chē)的平均速度是多少km/h？如果汽車(chē)在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么，此時(shí)汽車(chē)的行駛速度是否符合要求？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

37、如圖所示，在高速公路工程建設(shè)中需要將一株千年古樟移動(dòng)．施工人員先將古樟的枝葉作了修剪，再在其四周深挖，把古樟連根帶土挖起，宛如一個(gè)長(zhǎng)方體的大“花盆”．然后施工人員在“花盆”下鋪上平行軌道，用4個(gè)推力均為5×106N的千斤頂將古樟沿軌道緩慢滑動(dòng)了35 m．
（1）移動(dòng)前，施工人員對(duì)古樟樹(shù)枝進(jìn)行修剪是為了降低古樟的
蒸騰（或汽化）
作用．
（2）古樟連根帶土的體積約為3500 m3，若平均密度按2.0×103kg/m3計(jì)算，它的質(zhì)量約為多少？
（3）在整體平移的過(guò)程中，4個(gè)千斤頂對(duì)“花盆”共做了多少功？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車(chē)追尾事故，交通部門(mén)在公路邊豎立了距離“確認(rèn)牌”．從“確認(rèn)牌”開(kāi)始，沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標(biāo)志牌”．小明為了估測(cè)所乘汽車(chē)的速度，于是他用秒表測(cè)出了汽車(chē)從“確認(rèn)牌”到200m的“標(biāo)志牌”所用的時(shí)間為5s，則他所乘汽車(chē)的平均速度是多少km/h？如果汽車(chē)在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么，此時(shí)汽車(chē)的行駛速度是否符合要求？

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科目：初中物理 來(lái)源：2012屆四川省都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車(chē)追尾事故，交通部門(mén)在公路邊豎立了距離“確認(rèn)牌”。從“確認(rèn)牌”開(kāi)始，沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標(biāo)志牌”。小明為了估測(cè)所乘汽車(chē)的速度，于是他用秒表測(cè)出了汽車(chē)從“確認(rèn)牌”到200m的“標(biāo)志牌”所用的時(shí)間為5s，則他所乘汽車(chē)的平均速度是多少km/h？如果汽車(chē)在高速公路上行駛時(shí)，要求最低限速為60km/h，最高限速為120km/h，那么，此時(shí)汽車(chē)的行駛速度是否符合要求？

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